Sociedad Del Conocimiento

Actualmente vivimos en la «sociedad del conocimiento». En este nuevo horizonte, la educación será pieza clave y un elemento principal en el desarrollo de las sociedades, lo que supone desde estemomento un gran desafío que requiere cambios esenciales más allá de los sistemas educativos formales.
Nos hallamos en una sociedad expuesta a incesantes cambios en todos los aspectos, , los medios decomunicación de masas acaparan la mayor parte de un tiempo libre y de ocio que aumenta con la disminución de las jornadas de trabajo, el aumento de la esperanza de vida y el retraso en la incorporaciónal mercado de trabajo. El concepto de tiempo libre pasa a ser considerado una buena oportunidad para elaborar planes de intervención educativa al margen de la educación reglada y no sólo como un tiempopasivo, de consumo o distracción.
Los jóvenes son, al mismo tiempo, los sujetos y los objetos de estos procesos educativos no formales. La incorporación al mundo laboral se produce actualmente deuna forma tardía y difícil. En estas circunstancias, los jóvenes se encuentran en un estado de dependencia permanente, en la juventud desde un bloqueo que retrasa su incorporación a la vida adulta y auna autonomía plena, agravándose los problemas sociales como las drogodependencias, la violencia, etc. y fomentando el desarrollo de actitudes pasivas y de desencuentro con los procesos democráticosformales.
Por lo tanto, una de las principales misiones de la educación no formal será dotar a los jóvenes de instrumentos que les ayuden a acceder a la vida adulta, convirtiéndose de una maneranatural en los protagonistas del cambio social.
Para ello es preciso que los procesos educativos no formales:
* Favorezcan el proceso de maduración personal, potenciando el autoconocimiento, lashabilidades para las relaciones personales y sociales, el disfrute del ocio y del tiempo libre y el desarrollo de aptitudes como la creatividad, la expresión o la solidaridad.
* Faciliten el proceso...