SOCIEDADES COLONIALES
Páginas: 16 (3930 palabras)
Publicado: 7 de junio de 2015
INTRODUCCION
SOCIEDADES COLONIALES: PERU Y OTRAS COLONIAS
1. Sociedad colonial
La sociedad colonial básicamente es el fruto de la interacción del mundo indígena con el español. Ambas realidades presentaban un panorama social muy complejo al momento de la conquista española.
En América la existencia de innumerables pueblos determinó una importante diversidad cultural,expresada en sociedades muy diferentes entre sí. Había desde pueblos con una simple organización tribal hasta grandes "imperios" en Mesoamérica y Perú. Mientras en los primeros el parentesco era el principal elemento de integración social, los "imperios" poseían una sofisticada estratificación dentro de un complejo ordenamiento estatal.
Por otra parte, los europeos del siglo XVI provenían de uncontinente en el cual predominaba una sociedad estamental caracterizada fundamentalmente por la existencia de tres grandes cuerpos sociales: nobleza, clero y estado llano. La movilidad social era muy escasa y la pertenencia a cada estamento dependía de la pureza de la sangre. Es decir, quien nacía en cuna noble moría noble y quien nacía campesino terminaba sus días de igual manera.
En el siglo XVI nohubo solo una sociedad sino varias coexistentes y coincidentes en diversos grados de relación y dependencia. A grandes rasgos se pueden identificar dos universos sociales: las llamadas "república de los españoles" y "república de los indios". Los españoles se concentraron esencialmente en torno a las ciudades, en tanto los nativos permanecieron en el ámbito rural. Esto implicó la aparición de unadicotomía campo-ciudad muy significativo en la historia de la América española.
El panorama descrito varió sustancialmente a lo largo del segundo siglo colonial. La inevitable mezcla biológica entre indígenas, españoles y negros configuró un mundo multirracial, donde mestizos, mulatos y zambos experimentaron un crecimiento continuo. La sociedad americana, constituida por una serie de grupos condiferentes derechos, privilegios, ocupaciones laborales y posición económica, tomó un marcado carácter estamental.
2. La Iglesia:
La iglesia no solo cumplía el rol de evangelizar a los indígenas y a los mestizos, si no también dicto patrones religiosos.
La iglesia tuvo una influencia que marco profundamente la sociedad, la vida cultural y espiritual, se basó en los preceptores religiosos.Existía un calendario litúrgico que establecía las épocas del año, que marcaba las festividades religiosas, existieron las dictantes morales donde indicaba las labores del hombre y la mujer que debían cumplir en el matrimonio. También había un manual de preparación para el buen morir, donde se señalaba las acciones y rezos a realizar previos a la muerte.
La iglesia estuvo cargo de la educación, estabaencabezada por las congregaciones religiosas, en menor medida por el cabildo. Se enseñó principalmente la religión, a escribir y a leer. La real educación fue más enfocada en las áreas aristocráticas del país como lo eran los españoles y sus hijos en chile. Existían escuela para formar mano de obra y las mujeres enseñar prácticas de costura, dirigidas por órdenes de los jesuitas.
Los jesuitas ejercieron una importante Labor educativa durante la colonia, con el tiempo se transformaron en una gran empresa económica, que tenía una enorme red de influencia, poder social y vastos de negocios.
Las enseñanzas tuvo una sólida base nitrogenadas, los sacerdotes eran las personas más culta de la época. Ellos impartían laeducación, destinada a los niños de las familias adineradas.
La principal fuente de recursos de la Iglesia era el diezmo. Este impuesto eclesiástico consistía, como su nombre lo sugiere, en entregar a la institución la décima parte de las cosechas de los productos importantes del comercio: añil, trigo y caña de azúcar. Los indígenas estaban exentos del pago de esa carga. La diócesis...
SOCIEDADES COLONIALES: PERU Y OTRAS COLONIAS
1. Sociedad colonial
La sociedad colonial básicamente es el fruto de la interacción del mundo indígena con el español. Ambas realidades presentaban un panorama social muy complejo al momento de la conquista española.
En América la existencia de innumerables pueblos determinó una importante diversidad cultural,expresada en sociedades muy diferentes entre sí. Había desde pueblos con una simple organización tribal hasta grandes "imperios" en Mesoamérica y Perú. Mientras en los primeros el parentesco era el principal elemento de integración social, los "imperios" poseían una sofisticada estratificación dentro de un complejo ordenamiento estatal.
Por otra parte, los europeos del siglo XVI provenían de uncontinente en el cual predominaba una sociedad estamental caracterizada fundamentalmente por la existencia de tres grandes cuerpos sociales: nobleza, clero y estado llano. La movilidad social era muy escasa y la pertenencia a cada estamento dependía de la pureza de la sangre. Es decir, quien nacía en cuna noble moría noble y quien nacía campesino terminaba sus días de igual manera.
En el siglo XVI nohubo solo una sociedad sino varias coexistentes y coincidentes en diversos grados de relación y dependencia. A grandes rasgos se pueden identificar dos universos sociales: las llamadas "república de los españoles" y "república de los indios". Los españoles se concentraron esencialmente en torno a las ciudades, en tanto los nativos permanecieron en el ámbito rural. Esto implicó la aparición de unadicotomía campo-ciudad muy significativo en la historia de la América española.
El panorama descrito varió sustancialmente a lo largo del segundo siglo colonial. La inevitable mezcla biológica entre indígenas, españoles y negros configuró un mundo multirracial, donde mestizos, mulatos y zambos experimentaron un crecimiento continuo. La sociedad americana, constituida por una serie de grupos condiferentes derechos, privilegios, ocupaciones laborales y posición económica, tomó un marcado carácter estamental.
2. La Iglesia:
La iglesia no solo cumplía el rol de evangelizar a los indígenas y a los mestizos, si no también dicto patrones religiosos.
La iglesia tuvo una influencia que marco profundamente la sociedad, la vida cultural y espiritual, se basó en los preceptores religiosos.Existía un calendario litúrgico que establecía las épocas del año, que marcaba las festividades religiosas, existieron las dictantes morales donde indicaba las labores del hombre y la mujer que debían cumplir en el matrimonio. También había un manual de preparación para el buen morir, donde se señalaba las acciones y rezos a realizar previos a la muerte.
La iglesia estuvo cargo de la educación, estabaencabezada por las congregaciones religiosas, en menor medida por el cabildo. Se enseñó principalmente la religión, a escribir y a leer. La real educación fue más enfocada en las áreas aristocráticas del país como lo eran los españoles y sus hijos en chile. Existían escuela para formar mano de obra y las mujeres enseñar prácticas de costura, dirigidas por órdenes de los jesuitas.
Los jesuitas ejercieron una importante Labor educativa durante la colonia, con el tiempo se transformaron en una gran empresa económica, que tenía una enorme red de influencia, poder social y vastos de negocios.
Las enseñanzas tuvo una sólida base nitrogenadas, los sacerdotes eran las personas más culta de la época. Ellos impartían laeducación, destinada a los niños de las familias adineradas.
La principal fuente de recursos de la Iglesia era el diezmo. Este impuesto eclesiástico consistía, como su nombre lo sugiere, en entregar a la institución la décima parte de las cosechas de los productos importantes del comercio: añil, trigo y caña de azúcar. Los indígenas estaban exentos del pago de esa carga. La diócesis...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.