Sociedades

Sociedad

Sociedad: es un término que describe a un grupo de individuos marcados por una cultura en común, un cierto folclore y criterios compartidos que condicionan sus costumbres y estilo de vida y que se relacionan entre sí en el marco de una comunidad.

También se puede definir, como un grupo de seres que viven organizados. Reunión de personas organizadas para fines o intereses comunes,especialmente su mantenimiento y seguridad, cuyos miembros desempeñan funciones distintas y complementarias.

Conocimiento

Es averiguar, tener noción, por el ejercicio de las facultades intelectuales, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. También se dice que es la relación entre el pensamiento y los objetos, y entre el hombre y el mundo.

Construcción Social delConocimiento

Existen dos teorías sobre la construcción del conocimiento, ellas son:
• Perspectiva individual o psicologista: El individuo es el protagonista de la construcción de teorías. El sujeto construye el conocimiento a partir de su interacción con el entorno físico y social pero el producto dependerá del desarrollo de sus capacidades cognitivas. La realidad se construye activamente mediante laaplicación y el reajuste de los esquemas cognitivos del sujeto al medio.

• Perspectiva cultural o sociologista: El conocimiento tiene origen sociocultural. Concibe el conocimiento como artefacto de las comunidades sociales. El conocimiento científico no se incorpora directamente sino que sufre cierta simplificación en sus conceptos.

Para Piaget, el niño como el adulto son organismos activos queseleccionan e incorporan estímulos del medio y ejerce sus propios mecanismos de control. La finalidad primordial de la programación de estructuras cognitivas es proporcionar a las personas herramientas cada vez más calificadas para la construcción de la realidad.

La construcción del conocimiento desde las representaciones socialeses algo que varía con el en que se procesa la información hastael punto de que existirían tantas realidades como individuos. Los teóricos de las representaciones sociales o niegan que las propiedades de la realidad sean subjetivas, pero enfatizan la importancia de esta subjetividad en la conformación de la realidad objetiva. Para ellos existe:

a) La dicotomía sociedad-individuo: Los conceptos son representaciones colectivas. “si son comunes a un gruposocial es porque agregan a lo que podemos aprender de nuestra experiencia personal. La representación colectiva se fundamenta no solo en una clasificación de la sociedad sino en una edificación o sea hacer de la sociedad la creadora del individuo que a su vez está obligado adaptarse a ella.

b) Las representaciones sociales como conocimiento: Durkheim, Moscovici proponen dos modificaciones: lasrepresentaciones sociales deben entenderse como una forma particular deadquirir conocimientos, y como una forma particular de comunicar el conocimiento que ya se ha sido adquirido.

La construcción del conocimiento en la sociología del conocimiento: El sujeto cognoscente es responsable de los errores, engaños; la razón por el contrario es responsable de la verdad. Marx: no es la conciencia delhombre la que determina su ser, sino el ser social que determina la conducta.

Mannheim: todas las ideas estuvieron relacionadas y por tanto influidas por la situación social e higiénica en la que estaban enmarcadas.

Durkheim: la sociedad desempeña un papel decisivo en la génesis del pensamiento lógico ya que forma los conceptos de que está compuesto ese pensamiento lógico, espacio, tiempo,etc.

Tres críticas para una teoría sobre la construcción del conocimiento son las siguientes:

1. La Primera Crítica: está referida al locus de las representaciones, o sea, si éstas se sitúan en el individuo o en un colectivo de individuos.Perspectiva de conocimiento: locus en el individuo y es distinto en función a sus experiencias personales. Solo la edad es un filtro interpretador de las...