Socio

[pic]

ESCUELA DE ENFERMERIA

ASIGNATURA DE PS. SOCIAL COMUNITARIA

SEGUNDA PRUEBA

APELLIDOS, NOMBRES : Nicole Espinoza Comte
N° MATRICULA o CI :17.700.255-0
Fecha : 30.06.2011

Puntaje Total : 98 pts.
Puntaje Logrado : _______

PROFESORES

Claudia Ordenes Sección II
Ximena Afufón Sección III
Karin Quiero Sección I

INSTRUCCIONES• La presente prueba es en parejas con una exigencia del 60%.
• Lea las preguntas cuidadosamente. Cuide los aspectos de ortografía, orden y respeto de los espacios.
• Conteste de una manera precisa, técnica y breve Si la prueba es ilegible, no se corregirá. Si presenta respuestas ambiguas, contradictorias o imprecisas al lector, no se otorgarán puntos.
• En base a los datos del casoplanteado, reconozca y seleccione la información relevante y vacíela en los casilleros correspondientes, hasta reconstruir la lógica de las siguientes etapas del ciclo de proyectos:

| |
|Etapa de Diagnóstico Comunitario (FODA, Árbol de Problemas, Árbol deSoluciones- |
|Objetivos) |
|Etapa del Diseño de la Intervención (Estrategias, Selección de la Estrategia) |
|Etapa de la Evaluación (Análisis de Factibilidad de la Estrategia,Matriz del Marco |
|Lógico) |

• Apóyese secuencialmente en la siguiente estructura.
• Si es que decide que le falta información, genere y utilice todos los supuestos necesarios basándose en la tendencia del caso yen sus conocimientos previos formales e informales. Explicite la información adicional que Ud supone en los casilleros correspondientes.
• Recuerde que sólo serán consideradas las respuestas registradas en los casilleros delimitados para responder.
• Recuerde igualmente y tenga a mano la Rubrica de Evaluación de su proyecto pues será una guía para que Ud. observe cuales son las competenciasesperadas que requiere demostrar en sus respuestas.

PLANTEAMIENTO DEL CASO

La Municipalidad, le solicita a distintas consultoras, entre ellas a PSICOM Inc., que realicen un diagnóstico de la realidad en una micro-comunidad. En este caso se trata de un liceo en riesgo psicosocial y que a la fecha enfrenta un paro y una toma. PSICOM Inc., deberá diseñar un proyecto de intervención estratégicode tres meses y pertinente en el área de salud. La Municipalidad le otorga un plazo de 5 días a la consultora para que presente el proyecto, el cual competirá para su aprobación con los restantes.

Ante la falta de tiempo la consultora mencionada, accede a un informe del primer semestre del 2011 de la Supervisora de la SEREMI de Educación, respecto de la realidad del liceo. El informe señala:El liceo municipal “Porvenir”, del sector de Pirque, cuenta con una matrícula de 300 alumnos de ambos sexos, quienes son atendidos en una jornada. La mayoría proviene de clase media y recibe alimentación de la JUNAEB. El índice de vulnerabilidad (IVE) del liceo ha aumentado en el último tiempo, debido fundamentalmente a la alta tasa de cesantía que se verifica en la comuna. Aparece comosignificativo el hecho de que el 2do medio registra una trayectoria de historia común de 6 años, y mantiene un promedio de 33 alumnos, con un rendimiento general que bordea el 4.8, observando una tasa de repitencia de 4 alumnos por año.

Durante los últimos dos años se advierten dificultades de integración y de cohesión entre los alumnos de este nivel, lo cual afecta el clima emocional de...