Socioeconomia

Material de apoyo para el primer parcial/2011 del curso: SOCIOECONOMÍA GENERAL
Forma más compleja de la existencia de la materia, es el objeto de estudio de las ciencias más diversas: SOCIEDAD Ámbitos en que se desarrolla la sociedad: ESPACIO Y EL TIEMPO Ya en los tiempos el hombre poblaba la tierra: ESPACIO Tiene su historia en las distintas comunidades y sus interrelaciones: TIEMPO No era enmodo alguno rígida sino más bien un organismo social vivo, sujeto a cambios y subordinado a su existencias y desarrollo de las leyes objetivas: SOCIEDAD SEGÚN HEGEL Intenta enfocar la historia universal desde el punto de la necesidad interna del desarrollo. Expuso conjeturas acerca de las leyes que rigen el desenvolvimiento sociales y sobre la correlación de la libertad: HEGEL Aportaron susconcepciones del trabajo como fuente de riqueza y su aportación a la teoría del valor producto del trabajo, consideraban que en las bases de la existencia de las 3 grandes clases de la sociedad burguesa (proletariado agrarios, burguesía y el proletariado), radicaban las distintas fuentes de distribución y no en el modo de producción: ADAM SMITH, DAVID RICARDO y W. PETTY La historia de la sociedad sediferencia de la naturaleza en que la primera la hace el hombre en tanto que los fenómenos y procesos de la naturaleza se producen por si mismos: DIFERENCIA ENTRE SOCIEDAD Y NATURALEZA (Juan Bautista) Consideraba que la ciencia solo se puede explicar los fenómenos y los procesos de la naturaleza, mientras que en el proceso histórico la actividad del hombre en la sociedad no tiene explicacióncientífica: NEOKANTIANOS Filósofos Alemanes del siglo XIX representantes de la escuela Neokantiana: ENRIQUE RICKERT Y GUILLERMO WINDELBAND Según ellos en la sociedad a diferencia de la naturaleza todos los fenómenos son singulares y únicos por lo que la naturaleza se usa el método de generalización, mientras que en las ciencias históricas solo el método de singularizacion: NEOKANTIANOS DE LA ESCUELA DEBADEN Métodos cognoscitivos que representaban a la escuela neokantiana: GENERALIZADOR E INDIVIDUALIZADOR Es un método cognoscitivo que emplean las fuerzas de la naturaleza: NOMOTETICO O GENERALIZADOR Método utilizado por las ciencias históricas que trata de acontecimientos individuales e irrepetibles: IDEOGRAFICO O INDIVIDUALIZADOR • Constituye una concepción del mundo mas o menos completa, es decirun sistema de ideas generales del mundo: FILOSOFIA

Estudia el mundo y la actitud del hombre hacia el mundo en sus rasgos más generales: CARÁCTER ESPECÍFICO DE LA FILOSOFIA Problema básico de la filosofía: QUE ES LO PRIMARIO LO MATERIAL O LO ESPIRITUAL Proceso histórico social de la actividad humana orientado a reflejar la realidad objetiva en la conciencia del hombre, Es una expresión de laesencia ideal (divina del mundo) una formación del saber propia del hombre: CONOCIMIENTO Reconoce como primario la materia, afirman que las sensaciones e ideas del hombre con ayuda de las cuales se logra el conocimiento son el reflejo de la materia, orienta a las ciencias hacia la comprensión del mundo como tal y como es. Procura apoyarse en las ciencias concretas: MATERIALISTAS Reconoce como primariolo espiritual, ideas, ofrece una noción tergiversada del mundo impone sus propios esquemas de las ciencias frena el proceso del conocimiento, atribuía la diversidad del mundo circundante el papel creador del espíritu y la conciencia y se dedicaba en el estudio de ella: IDEALISTAS Descubría correctamente la naturaleza material y el contenido material de las nociones humanas, se valía de ellas comocosas inmóviles. Estimaba que la conciencia era un reflejo pasivo de la materia y no comprendían el papel activo de la misma: METAFISICOS Criticaban a la sociedad capitalista, la condenaba, la maldecía quería convencer a los ricos de la inmoralidad de la explotación: SOCIALISMO UTOPICO Ser social es lo primario y conciencia social lo secundario: CONCEPCIÓN MATERIALISTA DEL MUNDO

Este y...