Sociología De La Educación
Páginas: 3 (524 palabras)
Publicado: 26 de septiembre de 2012
SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
1- SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. CONCEPTO
La Sociología de la Educación es la rama de la Sociología que estudia la educación en cuanto fenómeno social. Se ocupa,por consiguiente, del origen social de la educación, de sus manifestaciones sociales, de su contenido social, de sus instituciones sociales, de su desarrollo social, de sus condicionamientos sociales,de sus repercusiones sociales, de su función social, de sus objetivos sociales, de sus posi-bilidades sociales y de sus agentes sociales.
Según A.K.C. Ottaway “la Sociología de la Educación puededefinirse breve-mente como el estudio de las relaciones entre educación y sociedad.”
En opinión de J.C. Agulla la Sociología de la Educación “pretende describir, analizar y explicar el fenómenoeducativo en cuanto fenómeno social sociológicamente relevante y cualquiera que sea el contexto social en que se presente (escuela, familia, persona, grupos, etc)”.
Estas definiciones vienen adecir lo mismo, expresando claramente lo que es esa rama sociológica. Las sintetiza muy bien esta concepción del ruso F. Filipow: “La Sociología de la Educación es aquella disciplina científica queestudia la relación y la interacción existentes entre la educación como sistema social y la sociedad”. Así pues, en síntesis de F. Cahuda, la Sociología de la Educación es una Sociología especial que“estudia los procesos educativos y los demás hechos educacionales como parte de una realidad social compleja”.
2- OBJETO Y CONTENIDO DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
El objeto de la Sociología dela Educación es analizar la estructura educacional de la sociedad, conocer las instituciones educativas sociales, describir los hechos y las prácticas por cuyo medio la sociedad educa, ver lafunción de la educación en la cultura y la función de la cultura en la educación, relacionar la educación con el cambio social, con el proceso de control social y con la movilidad social; ver los tipos...
1- SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN. CONCEPTO
La Sociología de la Educación es la rama de la Sociología que estudia la educación en cuanto fenómeno social. Se ocupa,por consiguiente, del origen social de la educación, de sus manifestaciones sociales, de su contenido social, de sus instituciones sociales, de su desarrollo social, de sus condicionamientos sociales,de sus repercusiones sociales, de su función social, de sus objetivos sociales, de sus posi-bilidades sociales y de sus agentes sociales.
Según A.K.C. Ottaway “la Sociología de la Educación puededefinirse breve-mente como el estudio de las relaciones entre educación y sociedad.”
En opinión de J.C. Agulla la Sociología de la Educación “pretende describir, analizar y explicar el fenómenoeducativo en cuanto fenómeno social sociológicamente relevante y cualquiera que sea el contexto social en que se presente (escuela, familia, persona, grupos, etc)”.
Estas definiciones vienen adecir lo mismo, expresando claramente lo que es esa rama sociológica. Las sintetiza muy bien esta concepción del ruso F. Filipow: “La Sociología de la Educación es aquella disciplina científica queestudia la relación y la interacción existentes entre la educación como sistema social y la sociedad”. Así pues, en síntesis de F. Cahuda, la Sociología de la Educación es una Sociología especial que“estudia los procesos educativos y los demás hechos educacionales como parte de una realidad social compleja”.
2- OBJETO Y CONTENIDO DE SOCIOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
El objeto de la Sociología dela Educación es analizar la estructura educacional de la sociedad, conocer las instituciones educativas sociales, describir los hechos y las prácticas por cuyo medio la sociedad educa, ver lafunción de la educación en la cultura y la función de la cultura en la educación, relacionar la educación con el cambio social, con el proceso de control social y con la movilidad social; ver los tipos...
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