Sociologia De La Discapacidad

SOCIOLOGÍA DE LA DISCAPACIDAD: INVESTIGACIÓN Y
COMPROMISO
Existen en nuestro país dos referentes que condicionan severamente la visión que de la discapacidad se forman tanto las personas que no tienen un conocimiento directo del fenómeno como los investigadores y los propios discapacitados.
El primero de tales condicionantes se extiende más allá de nuestras fronteras, y sólo en algunospaíses, como Estados Unidos o Gran Bretaña, he perdido una parte de su capacidad de imposición; se trata de lo que ciertos autores han denominado “el modelo fisiológico” de la discapacidad. El segundo de ellos, si bien también está sumamente extendido, precisamente en esos países donde el primero ha sufrido una cierta debilitación ha perdido una parte significativa de su capacidad de acción: se tratade la asunción de que la dimensión fundamental de la experiencia de la discapacidad es la psicológica. Según el modelo fisiológico dictamina, la discapacidad no es más que la “desgraciada” consecuencia de una afección, de un “accidente” —sea éste congénito o adquirido— de naturaleza fisiológica; este accidente fisiológico implicaría una insuficiencia funcional en la persona que lo ha “sufrido”que, a su vez, conllevaría una dificultad en su vivencia y convivencia cotidiana. No es sino así como el ICIDH (International Classification of Impairmente, Disability and Handicap) de la Organización Mundial de la Salud clasifica el fenómeno de la discapacidad, según la gradación de naturaleza causal afección/ insuficiencia/ discapacidad/ minusvalía (origen fisiológico/ manifestación fisiológica/merma funcional/ repercusión psico-social). Así entendida la discapacidad, la solución al “problema” sólo puede ser de naturaleza médica, pues sólo esta ciencia está en condiciones de actuar sobre la causa de la misma.
Cuando la ciencia médica no puede proveer de soluciones, cuando la causa no
puede ser eliminada, sólo restan medidas de carácter paliativo, medidas en el
cuarto de los nivelesplanteados por el ICIDH, el de la minusvalía. Aquí, las
competencias habrían de transferirse a las disciplinas psicológica y sociológica;
mientras que la Psicología ha asumido ese su carácter de intervención paliativa
la Sociología, en nuestro país, ha esquivado la mirada. El resultado es que,
desde la óptica de la investigación, se ha convertido en un objeto exclusivamente
“clínico”: se entiendecomo algo que hay que curar; bien se trate de curar médicamente las causas que la han provocado (eliminar el fenómeno), bien
se trate de curar psicológicamente las secuelas que sobre el individuo deja
(asumir el fenómeno).
Medicina y Psicología han sido y son las dos disciplinas que se han arrogado el
derecho a la comprensión y tratamiento del fenómeno de la discapacidad. La
primera, porquese supone que está en condiciones de tratar científicamente las
causas que producen el fenómeno; la segunda, porque se supone que está en
condiciones de tratar científicamente sus consecuencias. Ambas, actuando a
partir de una definición implícita del mismo que hace completa abstracción de
sus dimensiones sociales.
No pretendemos negar el papel necesario que ambas han de jugar en el terrenode la investigación sobre la discapacidad, ni tampoco sus contribuciones a la
mejora de las condiciones de vida de las personas discapacitadas2; tal pretensión
sería, como poco, absurda. Nuestra intención es cuestionar la perspectiva
desde la cual ambas abordan esa doble tarea; cuestionarla poniendo en evidencia
que su desatención a las dimensiones sociales del fenómeno puede generar
efectosperversos a partir de sus actuaciones.
¿Es la discapacidad un fenómeno social y, en consecuencia, un objeto de estudio
para la Sociología? Sí. ¿La ciencia sociológica puede contribuir, con dicho
estudio, a la mejora de las condiciones de vida de las personas con discapacidad
? Sí. La sociología de la discapacidad ha demostrado desde hace más de 20
años en el Reino Unido que su contribución...