Sociologia de la educacion
Páginas: 2 (336 palabras)
Publicado: 18 de marzo de 2013
Sociología de la Educación
La sociología de la educación plantea y resuelve debidamente los problemas sociales de la educación.
Se distinguen tres grandes corrientes de la sociología de laeducación: la sociología dominante, la sociología crítica y la sociología emergente
Sociología dominante.
Dentro de la sociología dominante se diferencian dos sectores: La metrópoli y los paísesdependientes, en donde la sociología dominante en la metrópoli su esencia es el crecimiento productivo y su mejoramiento del estilo de vida, por otro lado la sociología dominante en los paísesdependientes un rasgo determinante de esta es el concepto de “subdesarrollo” como caracterización de la sociedad.
Sociologia Critica:
En el caso de la sociologia critica el rasgo dominante de suscaracteristicas es el cuestionamiento de la sociedad, para ello dos conceptos son fundamentales:
1 la sociedad dividida en clases
(los individuos ocipan posiones antagonicas de poder y de dominio ysubordinacion unos sobre otros)
2 El concepto de dependencia de los paises latinoamericanos
(se basa fundamentalemnete en una concepcion de la evolucion de los paises como efecto simultaneo defactores historico internos y externos de dominacion que situa a los paises en polos opuestos de desarrollo dentro del mismo sistema mundial)
Sociologia Emergente:
La sociologia emergente tienecomo determinante de todos sus rasgos incipientes una conceptualizacion de educacion como un fenomeno propio de cualquier grupo social.
Como resultado de la lectura de los diferentes enfoquessociológicos para el estudio de la educación considero que la sociología dominante me resulta tan familiar con lo que nuestro país está viviendo actualmente pues siendo México un país subdesarrolladoenfrenta grandes problemas en el atraso de sus contenidos educativos con relación al avance de la investigación y la ciencia, o el hecho de que ciertos grupos no tengan la posibilidad de aprovechar las...
La sociología de la educación plantea y resuelve debidamente los problemas sociales de la educación.
Se distinguen tres grandes corrientes de la sociología de laeducación: la sociología dominante, la sociología crítica y la sociología emergente
Sociología dominante.
Dentro de la sociología dominante se diferencian dos sectores: La metrópoli y los paísesdependientes, en donde la sociología dominante en la metrópoli su esencia es el crecimiento productivo y su mejoramiento del estilo de vida, por otro lado la sociología dominante en los paísesdependientes un rasgo determinante de esta es el concepto de “subdesarrollo” como caracterización de la sociedad.
Sociologia Critica:
En el caso de la sociologia critica el rasgo dominante de suscaracteristicas es el cuestionamiento de la sociedad, para ello dos conceptos son fundamentales:
1 la sociedad dividida en clases
(los individuos ocipan posiones antagonicas de poder y de dominio ysubordinacion unos sobre otros)
2 El concepto de dependencia de los paises latinoamericanos
(se basa fundamentalemnete en una concepcion de la evolucion de los paises como efecto simultaneo defactores historico internos y externos de dominacion que situa a los paises en polos opuestos de desarrollo dentro del mismo sistema mundial)
Sociologia Emergente:
La sociologia emergente tienecomo determinante de todos sus rasgos incipientes una conceptualizacion de educacion como un fenomeno propio de cualquier grupo social.
Como resultado de la lectura de los diferentes enfoquessociológicos para el estudio de la educación considero que la sociología dominante me resulta tan familiar con lo que nuestro país está viviendo actualmente pues siendo México un país subdesarrolladoenfrenta grandes problemas en el atraso de sus contenidos educativos con relación al avance de la investigación y la ciencia, o el hecho de que ciertos grupos no tengan la posibilidad de aprovechar las...
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