Sociologia De La Educacion

República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Universidad Nacional Abierta Centro Local LaraAlumno:
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Resumen de las lecturas seleccionadas
Capitulo I: DesarrolloComunitario
Conceptos Básicos

Comunidad: Espacio de convivencia geográficamente delimitado que habita una población determinada y compuesto por un ambiente natural, un ambiente artificial, un ambiente social, cultural, donde a partir de la interacción de las personas entre sí y con estos ambientes, se desarrollan dinámicas comunitarias diversas.

Desarrollo: Esta asociado al progreso,crecimiento, mejoras y por ende cambios.
Desarrollo Comunitario: Es el crecimiento, evolución y progreso que experimentan las comunidades de acuerdo a sus características propias.

Antecedentes
Su origen se puede ubicar en la etapa inmediatamente posterior a la finalización de la segunda guerra mundial. Fue en el final de la década del 5º, cuando la Organización de Naciones Unidas (ONU)promovió la aplicación de un modelo de reconstrucción, en un grupo de países que posteriormente se denominarían como el Tercer Mundo.
El supuesto básico era que siguiendo las directrices del DC, se lograría la recuperación económica y social de estos países, los cuales se encontraban por debajo de los niveles de desarrollo adecuados. En esta etapa serán las Agencias Internacionales, como porejemplo la ONU, FAO, UNESCO y BID, junto a los gobiernos nacionales, quienes propiciaron y aplicaron los programas del DC.
Inicialmente el modelo será implementado en comunidades rurales, sin embargo los movimientos migratorios del medio rural hacia grandes ciudades que tuvieran lugar en estaos países, determinaran que el modelo termine aplicándose en el centro urbano.

Desarrollo Comunitarioen Venezuela
Fue implementado dentro del marco de las políticas gubernamentales a partir de 1958, coincidiendo con la transición de la dictadura a la democracia. Dentro de ese ámbito, surgieron dos programas básicos relacionados con el DC. El “Plan de Emergencia” y el “Plan de Obras Extraordinarias. El primero de ellos apuntaba a resolver problemas de desempleo y el segundo a resolverproblemas de vivienda, vialidad, educación y salubridad. A partir de 1960, Cordiplan crea la División de Desarrollo de la Comunidad y se propone a partir de modelo, los siguientes objetivos:
a) Incluir a las poblaciones marginales en el desarrollo del país.
b) Reflejar en los planes del gobierno, las estrategias de desarrollo de DC.
c ) Estimular la participación de las comunidades.
Seconcibe un DC orientado a elevar el nivel de vida, el mejoramiento de los servicios y además incorporando la necesidad de introducir un cambio “Actitudinal” en la población. A lo largo de la década de los 60 se intentara aplicar el modelo a través de las políticas del Estado. Sin embargo justamente hacia finales de esa misma década, el modelo de DC desaparecerá de las políticas estatales.
Etapa delEstado Productor (1973-1978)
Se elevan considerablemente los ingresos petroleros en el país, al tiempo que también crecen los problemas de desigualdad en la población. La respuesta del Estado se traducirá en implementar un conjunto de medidas sociales focalizadas en el decreto 332,mediante el cual se pretende dar solución a los problemas sociales y económicos de loas poblaciones de mas...