sociologia de la educacion
Páginas: 2 (298 palabras)
Publicado: 21 de enero de 2014
Es el campo de la psicología que se enfoca en la atención directa de con las personas sobre sus problemas ya sean:
EMOCIONALES
este es aquel que se instala en la vida emocional de un individuoy que pueden interrumpir o congelar algunas o todas las expresiones comportamentales de su desenvolvimiento.
DE APRENDIZAJE
Son dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha,habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas.
COGNOSCITIVOS
Estos ocurren cuando una persona tiene dificultades para procesar la información, incluidas las tareas mentales, comola atención, pensamiento y la memoria.
CONDUCTUALES
Estos ocurren cuando niños, jóvenes y adolescentes viven una situación de riesgo social y cuando no se toma a tiempo medidas educativas, tantoellos como la sociedad se siente amenazada la convivencia, y su comportamiento es descontrolado.
MENTALES
Son alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos del desarrollo.
LA PSICOLOGIACLINICA TIENE ALGUNAS TEORIAS PRIMARIAS COMO:
la terapia de la conducta:
Es una forma de tratamiento psicológico derivado de la investigación de laboratorio desde el enfoque de conducta.
laterapia cognitiva:
Durante el proceso se busca que el paciente flexibilice los significados y encuentre el mismo interpretaciones mas funcionales y adaptativas para el.
la terapia psicoanalítica opsicodinámica:
Esta sigue una línea que recoge el pensamiento psicoanalítico, con independencia de que el sujeto posea o no conocimiento de esto. También esta terapia hace una exploración de esemundo interno del que el sujeto no tiene conocimiento.
Terapia humanista:
El terapeuta y el cliente se sitúan en un mismo nivel, el terapeuta contempla el momento presente que vive la persona y setrabaja únicamente en aquello que el cliente se ve preparado para tratar.
La terapia familiar:
Es una disciplina terapeuta que aborda la intervención y el tratamiento de la familia en su conjunto....
EMOCIONALES
este es aquel que se instala en la vida emocional de un individuoy que pueden interrumpir o congelar algunas o todas las expresiones comportamentales de su desenvolvimiento.
DE APRENDIZAJE
Son dificultades en la adquisición y uso de habilidades de escucha,habla, lectura, escritura, razonamiento o habilidades matemáticas.
COGNOSCITIVOS
Estos ocurren cuando una persona tiene dificultades para procesar la información, incluidas las tareas mentales, comola atención, pensamiento y la memoria.
CONDUCTUALES
Estos ocurren cuando niños, jóvenes y adolescentes viven una situación de riesgo social y cuando no se toma a tiempo medidas educativas, tantoellos como la sociedad se siente amenazada la convivencia, y su comportamiento es descontrolado.
MENTALES
Son alteraciones de los procesos cognitivos y afectivos del desarrollo.
LA PSICOLOGIACLINICA TIENE ALGUNAS TEORIAS PRIMARIAS COMO:
la terapia de la conducta:
Es una forma de tratamiento psicológico derivado de la investigación de laboratorio desde el enfoque de conducta.
laterapia cognitiva:
Durante el proceso se busca que el paciente flexibilice los significados y encuentre el mismo interpretaciones mas funcionales y adaptativas para el.
la terapia psicoanalítica opsicodinámica:
Esta sigue una línea que recoge el pensamiento psicoanalítico, con independencia de que el sujeto posea o no conocimiento de esto. También esta terapia hace una exploración de esemundo interno del que el sujeto no tiene conocimiento.
Terapia humanista:
El terapeuta y el cliente se sitúan en un mismo nivel, el terapeuta contempla el momento presente que vive la persona y setrabaja únicamente en aquello que el cliente se ve preparado para tratar.
La terapia familiar:
Es una disciplina terapeuta que aborda la intervención y el tratamiento de la familia en su conjunto....
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