sociologia de la educacion

SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIÓN
Tema 1
Definición de sociología: Ciencia social que tiene por objeto de estudio la sociedad humana. No estudia una sociedad abstracta o universal, sino una realidad concreta.
Dialéctica: La estructura social se configura por la acción del hombre. Este nace en una sociedad ya hecha, configurando esta al individuo. Por tanto el análisis sociológico al individuo poruna parte y por otra la estructura social.
Los 3 objetivos de la sociología
Describir: Preguntarse cómo se comportan las personas, que sienten, que piensan, etc. A través de la experiencia, los resultados de encuestas o entrevistas por ejemplo.
Explicar: Preguntarse porque las personas se comportan de cierta manera, porque la sociedad funciona de un modo concreto. Se elaboran teoríasexplicando los fenómenos sociales mediante fenómenos sociales ya conocidos.
Predecir: Predecir los comportamientos y evoluciones de una sociedad. Es una predicción científica. Se afirma la reproducción de una forma de comportamiento relacionado con alguna regularidad descubierta anteriormente.
Imaginación sociológica:
-Comprender la influencia de los cambios históricos en nuestra situación actual,utilizando material de otras ciencias como la historia.
-Comprender nuestro específico comportamiento y nuestra sociedad frente a la diversidad de comportamientos de otras sociedades y culturas.
-Cuestionar la idea de que las personas hacen lo que deciden hacer. Admitir que lo que las personas hacen o piensan viene determinado por la sociedad en la que viven.
Tres tipos de ciencia(Taberner-Guaasp)
-Formales: Utilizan el método deductivo. A partir de datos o fórmulas se llega a una conclusión sin necesidad de recurrir a la experiencia.
-Empíricas: Precisan de experiencia para llegar a una conclusión y establecer teorías. Están las naturales y las sociales (sociología)
-Saberes técnicos: Conocimientos aplicados para lo que hay que tener alta formación en otros campos básicos.
Lasociología en una ciencia empírica que desarrolla un método hipotético deductivo. Formula hipótesis para explicar algunos hechos, hipótesis definidas a partir de teorías ya establecidas, y se recogen estos datos rigurosamente para comprobar la validez de la teoría. Combina el MHD con el método hermenéutico (interpretar datos) y el comprensivo (tener en cuenta los valores y razones de los actoressociales). La sociología es una ciencia general y heterogénea.
Características de la sociología como ciencia.
-Empírica: Obtiene el conocimiento a través de la observación. La sociología utiliza datos. Se asocia con el objetivo de describir.
-Teórica: Construye explicaciones causales de los hechos sociales. Construye teorías. Se asocia con el objetivo de explicar. Las teorías explican larealidad social, acumulando conocimientos, además de ser mutables y refutables, siguiendo investigaciones empíricas.
-Abierta y acumulativa: Abierta a revisiones y comprobaciones empíricas que llevan a que se acumulen conocimientos. Las nuevas teorías la refuerzan.
-Moralmente neutra: No debe aprobar ni reprobar lo que ocurre en la realidad. El sociólogo como científico debe controlar sus valores yprejuicios personales. Hay que diferenciar “problema social” y “problemas sociológicos”. En los problemas sociales se emiten prejuicios valorativos sobre sus consecuencias. En los hechos sociales se explican las causas de por qué ocurre, sin dar soluciones.
-Crítica: Se replantea creencias de sentido común, hechos sociales dados que parece que no hay que cuestionar. Debe ser independiente de losintereses creados, un sociólogo no debe comprometer su objetividad para satifacer los intereses de los organismos que los financia. Pone en cuestión al empirismo. La realidad es la realidad, pero puede ser otra. Es crítica con los propios resultados de sus investigaciones.
Antecedentes de la sociología
La sociología independiente surge a finales del XIX, principios del XX.
Sus antecedentes...