sociologia urbana


TRABAJO PRÁCTICO DE SOCIOLOGIA URBANA.
EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

TEMA: LOS NIÑOS Y SU RELACIÓN CON LA CIUDAD.
AUTORES: Norberto Bogdanowicz, Raquel Enciso, Marcela Gadea, Ever Medina y Matías Taborda.

INTRODUCCIÓN.
El presente trabajo de investigación se desarrolla como ejercicio final de la Cátedra de Sociología Urbana, de la Universidad Católica Nuestra señora de la Asunciónsede Itapuá.
Para el mismo se eligió como tema de estudio, de libre elección por parte de los alumnos, para su desarrollo Los niños y su relación con la ciudad.
Siendo objetivo principal de la misma, observar como los habitantes mas pequeños de la ciudad se relacionan con ella, en que medida estos hacen uso de la misma. Considerando que esta etapa de la vida de los seres humanos, marcara elfuturo comportamientos de estos como ciudadanos, por lo tanto su relación con el espacio urbano.
Para el desarrollo del trabajo de investigación se llevaran a cabo las siguientes etapas, que a medida que avance el documento, una a una, se irán detallando.

ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACION.
A. IDENTIFICACION Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
B. OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN.
C. MARCO DE REFERENCIA.D. FORMULACIÓN DE LA HIPOTESIS.
E. INVESTIGACIÓN. RELEVAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y SELECCIÓN DE LAS MUESTRAS.
F. ANALISIS DE LAS MUESTRAS.
G. CONCLUSIONES.
H. BIBLIOGRAFÍA.

A) IDENTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
El tema elegido para realizar el práctico de la cátedra, consiste en un trabajo de investigación que toma como objeto de estudio y área problemática la relación de losniños con la ciudad, como estos se insertan y participan del sistema urbano.
Suponiendo de antemano que la relación desde temprana edad de los seres humanos con la ciudad y sus habitantes, es determinante en la formación del ser como ciudadano. Contribuyendo de esta manera, también a la construcción de una mejor sociedad.
El estudio pretende demostrar que grado de participación activa tienen hoy losniños de nuestra ciudad y cuales son las actividades en las que participan. Que como se ha dicho, consideramos de vital importancia en la formación de ciudadanos adultos. Las preguntas al problema serían:
a) ¿Qué grado de participación activa tienen los niños en nuestra ciudad?
b) ¿Cuáles son las actividades de las que participan?
c) ¿En que grado esa participación se realiza de maneraindependiente, sin la supervisión de los padres?
Delimitación: Se toma como área geográfica para llevar a cabo el estudio el área urbana de la ciudad de Posadas, Provincia de Misiones. Los niños, entendiendo esto el periodo de edad desde los seis (6) a los doce (12) años y su relación con sus pares y la ciudad.




B) OBJETO DE LA INVESTIGACIÓN.
Demostrar, que grado de participación activa tienennuestros niños de la ciudad de Posadas y cuales son las actividades en las que participan. Para poder dar pie a una investigación mucho más amplia y compleja, que tenga como objetivo a hacer participes a los niños de la vida urbana, de manera activa. Lo que es decir diseñar los mecanismos necesarios para que los niños se muevan libremente por la ciudad, y esta participación desde temprano generemas y mejores ciudadanos adultos.

C) MARCO DE REFERENCIA.
El trabajo de investigación toma como marco teórico los puntos detallados más abajo.
Teorías de Francesco Tonucci. Se parte desde la concepción teórica del pensador italiano que supone que la presencia de los niños en la ciudad contribuye a generar un espacio mejor y más equitativo, debido a la atención que estos centran en la misma.En su pensamiento afirma que las ciudades han dejado de ser lugares de encuentro e intercambio y ha tomado como nuevos criterios de desarrollo la segregación y la especialización. A decir en palabras de él: “…La ciudad, es decir, su administración, ha tomado como modelo de ciudadano a un hombre adulto y en edad de trabajar (tal como denunciaba Mumford), ha adecuado su características a las...