Socratismo Frente Al Sofismo
Páginas: 4 (776 palabras)
Publicado: 13 de junio de 2012
TRABAJO PRESENTADO EN LA MATERIA DE:
“FILOSOFIA DE LA EDUCACION”
ACTIVIDAD
TRABAJO DE INVESTIGACION:
SOCRATISMO FRENTE AL SOFISMO
NOMBRE DEL DOCENTE:
LIC. LANDY ISELA FIGUEROA ESCUDEROALUMNO:
GEISLER CENTENO MARTINEZ
SEMESTRE Y GRUPO:
1° “C”
LUGAR Y FECHA
PICHUCALCO, CHIAPAS 27/11/10
INDICE
INTRODUCCION__________________________________________________ 3DESARROLLO____________________________________________________4
CONCLUSION_____________________________________________________7
BIBLIOGRAFIA____________________________________________________8INTRODUCCION
EN ESTE TEMA ANALIZAREMOS LA POSTURA DE EL GRAN FILOSOFO SOCRATES ANTE EL SOFISMO, YA QUE EL FUE EN ALGUN TIEMPO CONFUNDIDO POR ELLOS, VEREMOS LAS IDEOLOGIAS DE ESTE FILOSOFO Y LAS DE LOSSOFISTAS, Y EN QUE PERJUDICARON LA ENSEÑANZA.
DESARROLLO
LA ATENAS DEL S.V A.C. ERA UNA DEMOCRACIA RADICAL, RESTRINGIDA PERO DIRECTA. LOS CIUDADANOS ADULTOS Y VARONES (EXCLUIDOS LOS NIÑOS,MUJERES Y ESCLAVOS) NO SÓLO TENÍAN EL DERECHO A HABLAR EN LA ASAMBLEA, SINO QUE ERA PARA ELLOS UN DEBER DISCUTIR, ESCUCHAR Y DECIDIR. INCLUSO, ANTE LOS JUECES EN CASO DE SER JUZGADOS, DEBÍAN DEFENDERSE PORSÍ MISMOS, JAMÁS POR BOCA DE OTROS. EL DOMINIO DE LA PALABRA CONSTITUÍA LA MEJOR GARANTÍA PARA VIVIR EN COMUNIDAD, PARA DEFENDER DERECHOS PROPIOS Y AJENOS, Y PARA DIRIGIR EL DESTINO DE LAS CIUDADESCONVENCIENDO A LOS DEMÁS CIUDADANOS DE TOMAR DETERMINADAS DECISIONES.
LOS SOFISTAS ERAN PROFESIONALES QUE COBRABAN POR SUS ENSEÑANZAS, DE ÍNDOLE PRÁCTICA, COMO EL ENSEÑAR A HABLAR EN PÚBLICO Y APERSUADIR, EN SU MAYORÍA EXTRANJEROS, EXCLUIDOS DEL DERECHO DE CIUDADANÍA, NO PODÍAN HABLAR EN LA ASAMBLEA, PERO LO HARÁN POR BOCA DE SUS ALUMNOS, PARA QUIENES EL TRIUNFO SOCIAL ES LA MÁXIMA ASPIRACIÓN,UN ÉXITO QUE ES SINÓNIMO DE VIRTUD Y QUE SE ADQUIERE A TRAVÉS DEL DEL BUEN DISCURSO. ASISTIMOS ASÍ AL NACIMIENTO DEL RAZONAMIENTO ENTENDIDO COMO PODER, EL LENGUAJE ES PODER Y SABER HABLAR BIEN EL...
“FILOSOFIA DE LA EDUCACION”
ACTIVIDAD
TRABAJO DE INVESTIGACION:
SOCRATISMO FRENTE AL SOFISMO
NOMBRE DEL DOCENTE:
LIC. LANDY ISELA FIGUEROA ESCUDEROALUMNO:
GEISLER CENTENO MARTINEZ
SEMESTRE Y GRUPO:
1° “C”
LUGAR Y FECHA
PICHUCALCO, CHIAPAS 27/11/10
INDICE
INTRODUCCION__________________________________________________ 3DESARROLLO____________________________________________________4
CONCLUSION_____________________________________________________7
BIBLIOGRAFIA____________________________________________________8INTRODUCCION
EN ESTE TEMA ANALIZAREMOS LA POSTURA DE EL GRAN FILOSOFO SOCRATES ANTE EL SOFISMO, YA QUE EL FUE EN ALGUN TIEMPO CONFUNDIDO POR ELLOS, VEREMOS LAS IDEOLOGIAS DE ESTE FILOSOFO Y LAS DE LOSSOFISTAS, Y EN QUE PERJUDICARON LA ENSEÑANZA.
DESARROLLO
LA ATENAS DEL S.V A.C. ERA UNA DEMOCRACIA RADICAL, RESTRINGIDA PERO DIRECTA. LOS CIUDADANOS ADULTOS Y VARONES (EXCLUIDOS LOS NIÑOS,MUJERES Y ESCLAVOS) NO SÓLO TENÍAN EL DERECHO A HABLAR EN LA ASAMBLEA, SINO QUE ERA PARA ELLOS UN DEBER DISCUTIR, ESCUCHAR Y DECIDIR. INCLUSO, ANTE LOS JUECES EN CASO DE SER JUZGADOS, DEBÍAN DEFENDERSE PORSÍ MISMOS, JAMÁS POR BOCA DE OTROS. EL DOMINIO DE LA PALABRA CONSTITUÍA LA MEJOR GARANTÍA PARA VIVIR EN COMUNIDAD, PARA DEFENDER DERECHOS PROPIOS Y AJENOS, Y PARA DIRIGIR EL DESTINO DE LAS CIUDADESCONVENCIENDO A LOS DEMÁS CIUDADANOS DE TOMAR DETERMINADAS DECISIONES.
LOS SOFISTAS ERAN PROFESIONALES QUE COBRABAN POR SUS ENSEÑANZAS, DE ÍNDOLE PRÁCTICA, COMO EL ENSEÑAR A HABLAR EN PÚBLICO Y APERSUADIR, EN SU MAYORÍA EXTRANJEROS, EXCLUIDOS DEL DERECHO DE CIUDADANÍA, NO PODÍAN HABLAR EN LA ASAMBLEA, PERO LO HARÁN POR BOCA DE SUS ALUMNOS, PARA QUIENES EL TRIUNFO SOCIAL ES LA MÁXIMA ASPIRACIÓN,UN ÉXITO QUE ES SINÓNIMO DE VIRTUD Y QUE SE ADQUIERE A TRAVÉS DEL DEL BUEN DISCURSO. ASISTIMOS ASÍ AL NACIMIENTO DEL RAZONAMIENTO ENTENDIDO COMO PODER, EL LENGUAJE ES PODER Y SABER HABLAR BIEN EL...
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