Software Educativo
Páginas: 17 (4238 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2012
a. TEMA
SOFTWARE DE APOYO PARA LA ASIGNATURA DE MATEMATICA PARA DECIMO AÑO DE EDUCACION BASICA PERIODO 2011-2012 DEL COLEGIO TECNICO GONZANAMA
b. PROBLEMÁTICA
El Ministerio de Educación en su proyecto de mejorar la educación pública en el Ecuador, en el año 2010, aplico las Pruebas ser la los estudiantes del los terceros años de Bachillerato, y décimos años de educación general básica enlas asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación, cuyos resultados fueron publicados en la página oficial de ministerio, siendo los resultados desalentadores para la provincia de Loja, como el cantón Gonzanamá y particularmente el Colegio Técnico Agropecuario Gonzanamá, es así que a nivel de provincia se obtiene el 57,22% de regular, en segundo lugar el 24,19% de insuficiente y solamenteel 16.89 de buenos.
El Colegio Técnico Agropecuario Gonzanamá, es una de las primeras instituciones de educación media a nivel del cantón, mantiene un promedio de 350 estudiantes, con 44 años de vida institucional, tres especialidades y dos secciones, preocupada pos promedios obtenidos por los estudiantes de los décimos años en la asignatura de matemáticas, que es una de las materias básicaspara que el estudiante pueda continuar con sus estudios superiores, está empeñada en buscar formas que permitan contribuir a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, sobre todo en la asignatura de matemática.
Por ello tanto docentes como directivos, creen que una de las posibilidades que se deben tener en cuenta para hacer aplicadas es el uno de las nuevas tecnologías de la información Tic´sdentro de estas se encuentra el uno de herramientas informáticas como el software educativo o multimedia para dinamizar y mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de matemática en los décimos años de Educación Básica del Colegio Técnico Gonzanamá.
c. JUSTIFICACIÓN
El Software educativo definido como programas de computadora diseñados para la enseñanza- aprendizaje,permiten al estudiante participar de manera interactiva y directa en el proceso de interaprendizaje, además al ser creados con interfaces amigables que permitan mantener el interés del estudiante en el tema de estudio, se podrían considerar como una herramienta de apoyo para mejorar el aprendizaje de la materia de matemática de los alumnos del decimo año de educación general básica del ColegioTécnico Agropecuario Gonzanamá..
Considerando que la informática educativa es una carrera que pretende como uno de sus objetivos, que el estudiante use los recursos tecnológicos que este a su alcance para lograr que el proceso de enseñanza aprendizaje se concrete de mejor forma en el alumno, se pretende desarrollar un Software Educativo que permita mejorar y reforzar los conocimientos en los temas endonde presente mayor dificultad de aprendizaje.
Con la implementación de este software estaríamos contribuyendo en gran parte a lograr que los conocimientos se consoliden de manera práctica, interactiva en temas que sean de interés tanto para docente como para estudiantes, agregando como beneficios que este software podrá ser utilizado como material didáctico dentro y fuera de establecimientoseducativo.
d. OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivo General
Implementar un software de apoyo en la asignatura de Matemática para Decimo año de educación Básica del “Colegio Técnico Agropecuario Gonzanamá” en el año lectivo 2011-2012
Objetivos Específicos
• Realizar un análisis de requerimientos para elaborar un softwareeducativo, para la asignatura de matemática para apoyo de estudiantes y docentes del Colegio Técnico Agropecuario Gonzanamá.
• Diseñar el Software educativo de acuerdo a los requerimientos.
• Elaborar el software educativo usando la herramienta Flash para los estudiantes del Decimo Año de Educación Básica del Colegio Técnico Gonzanamá.
e. MARCO TEORICO
Las TIC´S en la educación
La actual...
SOFTWARE DE APOYO PARA LA ASIGNATURA DE MATEMATICA PARA DECIMO AÑO DE EDUCACION BASICA PERIODO 2011-2012 DEL COLEGIO TECNICO GONZANAMA
b. PROBLEMÁTICA
El Ministerio de Educación en su proyecto de mejorar la educación pública en el Ecuador, en el año 2010, aplico las Pruebas ser la los estudiantes del los terceros años de Bachillerato, y décimos años de educación general básica enlas asignaturas de Matemática y Lenguaje y Comunicación, cuyos resultados fueron publicados en la página oficial de ministerio, siendo los resultados desalentadores para la provincia de Loja, como el cantón Gonzanamá y particularmente el Colegio Técnico Agropecuario Gonzanamá, es así que a nivel de provincia se obtiene el 57,22% de regular, en segundo lugar el 24,19% de insuficiente y solamenteel 16.89 de buenos.
El Colegio Técnico Agropecuario Gonzanamá, es una de las primeras instituciones de educación media a nivel del cantón, mantiene un promedio de 350 estudiantes, con 44 años de vida institucional, tres especialidades y dos secciones, preocupada pos promedios obtenidos por los estudiantes de los décimos años en la asignatura de matemáticas, que es una de las materias básicaspara que el estudiante pueda continuar con sus estudios superiores, está empeñada en buscar formas que permitan contribuir a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje, sobre todo en la asignatura de matemática.
Por ello tanto docentes como directivos, creen que una de las posibilidades que se deben tener en cuenta para hacer aplicadas es el uno de las nuevas tecnologías de la información Tic´sdentro de estas se encuentra el uno de herramientas informáticas como el software educativo o multimedia para dinamizar y mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de matemática en los décimos años de Educación Básica del Colegio Técnico Gonzanamá.
c. JUSTIFICACIÓN
El Software educativo definido como programas de computadora diseñados para la enseñanza- aprendizaje,permiten al estudiante participar de manera interactiva y directa en el proceso de interaprendizaje, además al ser creados con interfaces amigables que permitan mantener el interés del estudiante en el tema de estudio, se podrían considerar como una herramienta de apoyo para mejorar el aprendizaje de la materia de matemática de los alumnos del decimo año de educación general básica del ColegioTécnico Agropecuario Gonzanamá..
Considerando que la informática educativa es una carrera que pretende como uno de sus objetivos, que el estudiante use los recursos tecnológicos que este a su alcance para lograr que el proceso de enseñanza aprendizaje se concrete de mejor forma en el alumno, se pretende desarrollar un Software Educativo que permita mejorar y reforzar los conocimientos en los temas endonde presente mayor dificultad de aprendizaje.
Con la implementación de este software estaríamos contribuyendo en gran parte a lograr que los conocimientos se consoliden de manera práctica, interactiva en temas que sean de interés tanto para docente como para estudiantes, agregando como beneficios que este software podrá ser utilizado como material didáctico dentro y fuera de establecimientoseducativo.
d. OBJETIVOS DEL PROYECTO
Objetivo General
Implementar un software de apoyo en la asignatura de Matemática para Decimo año de educación Básica del “Colegio Técnico Agropecuario Gonzanamá” en el año lectivo 2011-2012
Objetivos Específicos
• Realizar un análisis de requerimientos para elaborar un softwareeducativo, para la asignatura de matemática para apoyo de estudiantes y docentes del Colegio Técnico Agropecuario Gonzanamá.
• Diseñar el Software educativo de acuerdo a los requerimientos.
• Elaborar el software educativo usando la herramienta Flash para los estudiantes del Decimo Año de Educación Básica del Colegio Técnico Gonzanamá.
e. MARCO TEORICO
Las TIC´S en la educación
La actual...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.