Software Educativo

-Definición de Software educativo:
Al hablar de software educativo nos estamos refiriendo a los programas educativos o programas didácticos, conocidos también, como programas por ordenador, creados con la finalidad específica de ser utilizados para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se excluyen de este tipo de programas, todos aquellos de uso general utilizados en el ámbitoempresarial que también se utilizan en los centros educativos con funciones didácticas o instrumentales como: procesadores de texto, gestores de base de datos, hojas de cálculo, editores gráficos, entre otros.
-Características de Software educativo:
• Finalidad.
• Materiales elaborados para uso didáctico.
• Utilizan el ordenador, como soporte en el que los alumnos realizan las actividades queellos proponen.
• Son interactivos, contestan inmediatamente las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entre el ordenador y éstos.
• Individualizan el trabajo, se adaptan al ritmo de trabajo de cada estudiante y pueden adaptar sus actividades según las actuaciones de los alumnos.
• Son fáciles de usar, los conocimientos informáticos necesarios parautilizar la mayoría de estos programas son mínimos, aun cuando cada programa tiene reglas de funcionamiento que es necesario conocer.
-Tipos de Software educativos:
De ejercitación: estos permiten al estudiante reforzar conocimientos adquiridos con anterioridad, llevando el control los errores y llevando una retroalimentación.
De tutoriales: son aquellos que transmiten conocimiento alestudiante a través de pantallas que le permitan aprender a su propio ritmo, pudiendo volver sobre cada concepto cuantas veces desee.
De juegos educativos: proponen a través de un ambiente lúdico interactivo, el aprendizaje, obteniendo el usuario puntaje por cada logro o desacierto.


De simulación: simulan hechos y/o procesasen un entorno permitiendo al usuario modificar parámetros y ver comoreacciona al sistema ante un cambio producido.
De material de referencial multimedia: usualmente presentado como enciclopedias interactivas, la finalidad de estas aplicaciones reside en proporcionar el material de regencia e incluyen tradicionalmente material multimedia como videos, imágenes o sonidos, etc.
De historias y cuentos: son aplicables quepresentan al usuario una historia multimedia, lo cual se enriquece con un valor educativo.
De híper historia: es un tipo de software donde a través de una metáfora de navegación espacial se transfiere una narrativa interactiva tiene cierta semejanza con los juegos de aventura.
De editores: el objetivo de estos productos no es dar respuesta a preguntas del usuario, sino dar un marco detrabajo donde el alumno pueda crear y experimentar libremente en un dominio grafico similar.
-Reglas para realizar los Software educativos:
Para la elaboración y diseño de un software educativo por medio de la computadora se siguen una serie de etapas básicas, las cuales se mencionan a continuación:
_ Seleccionar el tema a trabajar y determinar el objetivo que se pretende lograr con dicho tema.
_Recopilar la información requerida para el trabajo, ya sea a partir de fuentes de consulta tanto primarias, secundarias como terciarias.
_ Determinar el contenido y subdividir éste en diapositivas de acuerdo con el tratamiento del tema.
_Desarrollar preliminarmente cada diapositiva de acuerdo al contenidos.
_ Distribuir el contenido en las dispositivas necesarias.
_Analizar la funcionalidadde cada pantalla.
_Corregir tanto los textos, animaciones, gráficos, etc.
_Revisar la totalidad del contenido con el propósito de evaluar si éste cumple con el objetivo de aprendizaje para el que fue elaborado.
_Realizar los ajustes pertinentes al trabajo final.

-Herramientas para elaborar Software educativos:
Tomando como referencia que existen varios tipos de software educativo, como...