software educativo

¿CÓMO UTILIZAR EL
SOFTWARE
EDUCATIVO EN EL
AULA?

 EDWARD LEONARDO MEDRANDA
 AYLEEN JULIETH HINESTROZA

INTRODUCCIÓN
Enfrentar los grandes desafíos que se imponen
hoy día a la educación en todaspartes del
mundo presupone, entre otros aspectos, asumir
como un hecho incuestionable la necesidad de
reconsiderar los tradicionales métodos de
enseñanza-aprendizaje e incorporar, de manera
natural,los avances que la ciencia y la técnica
pone a disposición del hombre contemporáneo.
Uno de los resultados del acelerado progreso
científico actual que más impacto ha ocasionado
a la educación loconstituye sin lugar a dudas las
llamadas Tecnologías de la Información y las
Comunicaciones (TIC).

EL SOFTWARE EDUCATIVO
Para poder cumplir con este objetivo
el docente, además de saber
trabajar con laherramienta, en este
caso las TIC, debe ser capaz, entre
otros aspectos, de:
 Elaborar estrategias para el uso de
las TIC.
 Medir el impacto del empleo de las
TIC en el proceso docente
educativo.
Seleccionar
educativo.

/

evaluar

software

 Elaborar guiones para el desarrollo

Aunque hoy en día el término software
educativo es uno de los más tratados en el
campo de la Informática Educativa,en muchos
de los trabajos que abordan el tema no aparece
explícitamente definido, sin embargo, en este
caso asumiremos la definición dada por Galvis
cuando considera software educativo “a
aquellosprogramas que permiten cumplir
o apoyar funciones educativas” (Galvis,
2000, p. 38)

EL SE Y LA CLASE
Uno de los aspectos de mayor importancia en el
proceso de selección del SE para la clase loconstituye, aparejado al objetivo que se pretende
lograr y al contenido a transmitir, la claridad del
maestro en cuanto a los métodos a emplear para que
el proceso de aprendizaje sea lo más efectivo posibley dentro de este proceso el conocimiento que posea
el profesor sobre los estilos de aprendizaje y su forma
de dirección, pues el docente está llamado a ser,
más que un transmisor de conocimientos,...