Soga didactica

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Soga didáctica

Tema: “soga didáctica”

Sala: lactarios

Institución: Jardín los Mirasoles

Cantidad de niños: 15 niños

Alumna: Florencia Ciccolini

Fundamentación:

El niño aprende através de la manipulación intencional de objetos (tomar, golpear, sacudir, frotar y soltar).
La coordinación de la presión con la vista, el oído y la boca le permitirá tomar el objeto (de diferentestexturas, formas con o sin sonido) en el cual ha fijado su vista.
Con esta actividad también se incentivara la coordinación de los esquemas en acción.

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Propósitos

• Propiciar laexploración de objetos
• Diferenciar y coordinar acciones ejercidas sobre los objetos.
• Explorar acciones ejercidas sobre los objetos.
• Forjar un vínculo afectivo con el docenteContenidos:

• Reconocimiento y exploración de los objetos.
• Diferenciación y coordinación de acciones ejercidas sobre los objetos: tomar, sacudir, empujar, tirar.
• Comunicación afectivapara con el docente

Clase 1:

Sentare a los niños en la colchoneta presentándoles el material, lo atare de un extremo al otro, de forma que quede por encima de ellos.
En esta primera actividadcolgare de la soga didáctica distintas objetos para la exploración de texturas (telas como el pañolence, tul, seda corderoy, plumas, etc.). Dejare que ellos exploren el material, ayudando a los máspequeños acercándoles los mismos hasta sus manos.

Recursos:

• soga didáctica
• telas de distintas texturas

Tiempo estimado: 15 minutos

Clase 2:

Sentare a los niños en lacolchoneta presentándoles el material ya utilizado, les comentare que agregue nuevos objetos que realizan distintos sonidos (pelotas con arroz, porotos, lentejas, ramilletes con botones, ositos consonido).
En esta actividad propiciare la exploración de texturas y sonidos, les mostrare las distintas maneras de accionar (como agitar, tomar golpear y sacudir, los objetos para escuchar los...
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