Solucion Aula

Páginas: 2 (417 palabras) Publicado: 15 de junio de 2015
SOLUCIÓN DE AULA
(COMPONENTES)

Secretaría de Educación
Servicios Educativos Integrados al Estado de México
Dirección de Educación Elemental
Departamento de Computación Electrónica

Solución deAula.

Tablet MX

Router Inalámbrico
TP Link- WDR3600

Video Proyector
Benq ML 7437
Adaptador Inalámbrico
Fuze FWH14

Pintarrón Blanco

Dirección Escolar.

Switch TP Link TL-SG1008
Gigabit Ethernet
8Puertos

Servidor Lanix Spine
• Monitor
• Gabinete
• Teclado

UPS
Zigor Nilo 1000

Red LAN Escuela
WLAN 5°C

WLAN 5°A

WLAN 5°B

«Banda Dual»
WI-FI
• 2.4 GHz
• Ratones
• Teclado
• Hornos
• Teléfonos
•Bluetooth
• PC’s
• Tablets
• TV´s
• Consolas
• 5.0 GHZ
• PC’s
• Tablets
• TV´s
• Consolas

Una banda dual tiene dos frecuencias, lo que
permite el flujo de datos por éstas, evitando la
interferenciade otros dispositivos tales como
hornos de microondas, celulares, etc…

Para mayor información visita los videos de TP-LINK en YouTube:
http://www.youtube.com/watch?v=imUEu7z_8Rg

AulaSEP_5xxxxAAulaSEP_5xxxxB

Éste dispositivo nos
permitirá conectar
nuestra tableta al
cañón del aula.

Video inalámbrico, sirve para la conexión de la tableta
«MX» en el proyector del aula.
Desplegar la Barra deEstado
Toca sobre pantalla inalámbrica

Seleccionar el dispositivo al cual desea conectarse.

¿QUÉ ES UN UPS?
UPS proviene de la siglas de ("Uninterruptible Power Supply") ó respaldo
de energía ininterrumpible. Es un dispositivo que integra una circuitería
especial que permite alimentar un juego de baterías recargables internas
mientras suministra energía eléctrica a la computadora.

En caso deque se dé un corte de energía en el
suministro de la red eléctrica, las baterías
automáticamente continúan alimentando a la
computadora por un cierto periodo de
tiempo, evitando pérdida deinformación.

Es importante mencionar que también existen UPS de gran
tamaño capaces de suministrar alimentación eléctrica
simultáneamente a una gran cantidad de computadoras, aires
acondicionados, servidores...
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