Solusion De Problemas

Guía Pedagógica y de Evaluación del Módulo: Resolución de problemas

6.

Prácticas/Ejercicios /Problemas/Actividades
Interpretación de situaciones o hechos del entorno. 1.1 Valora la autoregulación en el proceso de desarrollo de habilidades del pensamiento de acuerdo con sus objetivos e intereses personales Autoevaluación de habilidades

Unidad de aprendizaje : Resultado de aprendizaje:Ejercicio/problema núm. 1

Instrucciones: 1. Llena el siguiente cuadro, de acuerdo a las instrucciones del docente. OBJETIVO Factor(es) Aspectos Aspectos Aspectos Aspectos Aspectos Aspectos Factor 1 Factor 2 Factor 3 Factor 4

Pregunta:¿Cómo se llama el animal que camina dando saltitos sobre sus largas extremidades posteriores. Este animal no vive en Australia y no es un roedor?
Encuentra larespuesta. Sastrías de Porcel. Editorial Selector

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Unidad de aprendizaje 1:
Resultado de aprendizaje:

Interpretación de situaciones o hechos del entorno

1.2 Formula y evalúa hipótesis de acuerdo con la situación de aprendizaje y de la vidacotidiana
Observación directa

Ejercicio/problema núm. 2:

Escriba las características de las mariposas e indique el par de Mariposas que son idénticas.

Coloque por escrito las características de las imágenes superiores En los cuadros hay dos imágenes iguales, márquelas

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Unidad de aprendizaje :
Resultado de aprendizaje:

Interpretación de situaciones o hechos del entorno

1.2 Formula y evalúa hipótesis de acuerdo con la situación de aprendizaje y de la vida cotidiana
Observación directa

Ejercicio/problema núm. 3

Instrucciones: Observa y describe la siguiente imagen:

Observaciones: Inferencias:

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Unidad de aprendizaje : Resultado de aprendizaje: Ejercicio/problema núm. 4

Interpretación de situaciones o hechos del entorno. 1.2 Formula y evalúa hipótesis de acuerdo con la situación de aprendizaje y de la vida cotidiana
Observación y descripción

Has sido enviado por partedel CONALEP a seleccionar una escultura, ya que se piensan montar una exposición que será colocada en el patio de tu plantel. No se te permite tomar fotos, por lo que es necesario que realices una descripción de ella, con resultados de observación directa e indirecta, para saber si sería incorporada a las piezas de la exposición.

Tomado: www.washingtonpost.com /2005/12/29Descripción________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________

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Unidad de aprendizaje :
Resultado de aprendizaje:Interpretación de situaciones o hechos del entorno

1.2 Formula y evalúa hipótesis de acuerdo con la situación de aprendizaje y de la vida cotidiana
Observación directa e indirecta

Ejercicio/problema núm. 5

Instrucciones: Indique, del siguiente texto, cuáles son datos obtenidos a través de la observación directa y cuales por indirecta. Desde la sala de espera del aeropuerto “Mariano...