somos herederos

SEIEM

“Somos herederos
de nuestros abuelos”

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN
SERVICIOS EDUCATIVOS INTEGRADOS AL ESTADO DE MÉXICO
DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL

LEANDRO VALLE 303, COL. REFORMA Y FFCC NACIONALES, TOLUCA, ESTADO DE MÉXICO, C.P. 50070 TELS: (01 722) 279 77 00 EXT. 5719, 5534

Presentación

Ser un abuelo es…
una de las alegrías especiales de madurar
Nuestra estructurageneracional se encuentra debilitada no sólo por la extrema violencia, desde la guerra hasta la agresión
física y verbal de una persona hacia otra, rasgo de discriminación que sucede a diario en el orden social; asimismo, por la
desintegración o ruptura del núcleo familiar.
Sin embargo, el panorama aún puede ser alentador en tanto contamos privilegiadamente cerca de nosotros con los modelos
deconducta, portadores de la historia y de los valores sociales: nuestros abuelos, quienes con su experiencia motivan a
ver la vida con otros ojos; sus conocimientos empíricos, permiten revalorar su función y la de los individuos, solidificar lazos
afectivos y resignificar el sentido valorativo de la familia en sociedad.
Si bien la familia tiene a su cargo la formación de cada individuo en cuanto asus valores éticos; también como cada campo
en los que se desenvuelve el ser humano, la escuela cumple un rol fundamental por contribuir a la integración de acciones
que fortalecen la civilidad de sus estudiantes y ciudadanos. Indudablemente, formar en valores es responsabilidad
compartida de la familia, la escuela y la sociedad.
"La asignatura que imparten los abuelos,
no se enseña en ningúnotro sitio"
Kornhaber

“Somos herederos de nuestros abuelos” es el proyecto colaborativo que pretende enlazar dos ámbitos del estudiante: su
desarrollo educativo con el social, aproximándolo a los miembros que más han contribuido a la consolidación familiar: Los
abuelos, fuente inagotable de experiencias para sus nietos.
Su figura se confirma como amigos "lúdicos", personas llenas dediversión, ilusión y alegría, son los que narran cuentos y
juegan con los nietos. Esto conlleva a que los niños se vinculen con adultos que no dan órdenes, que no mandan, que no
castigan, sólo acompañan y ayudan a hacer la vida feliz; de este modo ofrecen una visión diferente y menos dura de la vida.

Un nieto hace renacer en los abuelos el espíritu del niño que llevan dentro.
Al despertar, puedenver lo maravilloso de una mariposa
o el color cambiante de una burbuja de jabón.

Para impulsar la relación nieto-abuelo, promover el aprendizaje mutuo a través del diálogo, valorar el rol del abuelo en
familia y reiterar su participación social, los invitamos a participar en el proyecto, donde la edad de la experiencia nos vuelve
depositarios de la gran herencia familiar y sociocultural.Propósitos

El proyecto colaborativo “Somos herederos de nuestros abuelos” ha sido diseñado para estudiantes de 5º y 6º grados de
primaria y sus respectivos abuelos.
Objetivo General:
Que el estudiante, a través de diversas actividades de interrelación socio-afectivas, se introduzca en la reflexión sobre los
lazos que se desarrollan en los grupos donde conviven. Fortalezca lazos familiaresentre generaciones, propiamente con los
adultos mayores; a su vez, con el uso de la tecnología educativa genere una cultura de valores y respeto hacia los abuelos.
Promoverá el mejor desarrollo de las capacidades individuales de los abuelos, propiciará y aquilatará su papel en la sociedad
ante los vertiginosos cambios mundiales, e incorporará las TIC para fomentar el reconocimiento de ladiversidad social y
ambiental como componentes centrales de su identidad cultural, en la que caben las diferencias y el diálogo entre culturas.
Cruzamiento curricular
Nivel: Primaria
Grado: 6º.
Bloque III: Respeto y aprecio de la diversidad. Sentido de pertenencia a la comunidad, a la nación y a la humanidad.
Asignatura: Educación Cívica

Programa Integral de Formación Cívica y Ética...