sopa de letras

i j h l a r u t c u r t s e w a q o g j z
f n g h n k b r l e w c o n d u c t u a l
s i t u m e i f l a h o r g h m d s q p a
r w i e h i u x i s u n i c a x a i l u j
y m t z n b q l c o n t i ng e n t e f e
h q c a r s v f o t j e w z s q m v l a l
l e m p a t i a r u n x q e j m z x h f p
v d s h j u z d r h w t e m p o r a l z m
a b e t k x k n a b y o s h q k p z d v o
r t h o m as t z d x r b f x h l i s t c


Cuestionario
1. Cuando reducimos ésta llegamos a la resolución de conflictos:
Intensidad.
2. Es un aspecto que nos dice bajo qué condiciones se origina elconflicto:
Contexto
3. Es lo que debemos buscar para bajar los niveles de tensión y evitar fracasos en la organización:
Empatía
4. Tipo de intervención que modifica ya sean parámetros, jerarquías,sistemas o procedimientos para mejorar la efectividad de la organización:
Estructural
5. Durante este tipo de gestión se analiza la forma en que las personas abordan algún conflicto específico:Conductual
6. En esta evaluación el negociador responde en una escala que va de lo característico a lo muy característico:
CMS








7. En el cuestionario de estos autores, cada ítem,describe la probabilidad de la existencia de los 5 estilos de gestión descrito por el modelo del mismo cuestionario:
Thomas.
8. Este cuestionario, consiste en una escala y 3 formas: relaciones consubordinados, superiores y compañeros:
Roci II
9. Esta perspectiva, supone que hay estilos de gestión que suelen ser mucho más efectivos que otros:
Única
10. Esta perspectiva, menciona que cada uno delos modos de conducta de gestión es apropiado dependiendo de la situación:
Contingente.
11. Esta perspectiva se usa cuando se emplean varios modelos de conducta en las interacciones y requiereanálisis de las conductas desplegadas:
Compleja
12. En esta complejidad se asume que el conocimiento de la efectividad requiere estudiar el momento donde se utilizan las conductas:
Temporal...