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Universidad del Este







Portafolio de Lectura, Redacción y Comunicación Oral en Español I









Luis James Soriano Alarcón, SPAN 115,

TALLER 1 Fecha: 9/10/2012
SPAN 115
Luis James Soriano Alarcón

Tareas a realizar antes del taller uno
Instrucciones:
1. Complete el Ejercicio de Reflexión sobre Destrezas de Lectura, Redacción y
Comunicación Oral(Anejo J). Se discutirá y entregará en el Taller Uno.

Reflexión sobre Destrezas de Lectura, Redacción y Comunicación Oral
Instrucciones: Complete la tabla lo más detalladamente posible. Se discutirá y entregará en el Taller Uno.
Nombre:_Luis James Soriano Alarcón____ ___________ Fecha : 9/10/2012_____

CRITERIOS
LECTURA
REDACCION
COMUNICACIÓN ORAL
FORTALEZAS
Capto bastante bien encondiciones normales.
Profundizo lo leído.

Encontrar idea central.
El análisis.
Organización de las ideas.
Preciso.
AREAS DE DESARROLLO
Tener mejor concentración.
Vocabulario.


Fluidez.
Rapidez.
Ejercitar escritura.
Mejoras organización de las ideas.
Vocabulario.
Fluidez.
Mejorar la pronunciación.
Saber como mantener la atención del receptor.
¿Cómo me siento cuando tengo quehacer una …
Cuando se comprende lo leído es muy satisfactorio ya que voy adquiriendo conocimiento. Ahora cuando no entiendo claramente es frustrante pierdo enfoque y motivación para continuar leyendo, siento que pierdo mi tiempo.
Siento que pierdo mucho tiempo sobre todo me cuesta trabajo comenzar a redactar.
Algunas veces seguro y otras no.
Bajo presión me cuesta captar o expresarme conclaridad.


2. Busque información sobre el Proceso Lector y conteste las preguntas del
Anejo K. Se discutirá y entregará por escrito en el Taller Uno.
Proceso de Lectura, Redacción y Comunicación Oral

Instrucciones: Busque información sobre el Proceso de Lectura, Redacción y Comunicación Oral y conteste las siguientes preguntas. Se discutirá y entregará en el Taller Uno.

1. ¿Qué relaciónguarda el proceso de comunicación con el proceso de lectura, de redacción y de comunicación oral? Relacione tomando en consideración el proceso de comunicación y sus elementos: emisor, receptor, mensaje, retroalimentación, contexto y código.
Por medio de este esquema y esta tabla podríamos ver la relación existente entre la lectura, redacción y comunicación oral.





LECTURA
REDACCIONCOMUNICACIÓN ORAL
EMISOR
Libro, texto o articulo.
El escritor.
El orador.
RECEPTOR
El lector.
El lector.
El publico oyente.
MENSAJE
El contenido del texto.
Lo que escribe el emisor.
Lo que habla el orador.
CANAL
La vista.
Papel, computador, lápiz, bolígrafo.
La voz, micrófono.
CODIGO
La escritura en español
Escribir en español.
El idioma que usa para hablar es el español.


2.¿Para qué leemos, escribimos, hablamos? ¿Con qué propósitos? Enuméralos.
La lectura aumenta tu conocimiento en general.
Mejorar tu comprensión al leer.
Mejorar tu ortografía.
Aumenta tu vocabulario.
Sirve para ejercitar la memoria.
Obtener información.
Para resumir y organizar ideas
Para comunicarnos.
A través del habla transmitimos lo leído o lo resumido de lo leído.

3. ¿Cuáles sonlas características de un buen lector?
Características del buen lector:
Entre las características más importantes están las siguientes:
Ser una persona que tome la literatura como parte fundamental de su vida.
Al leer un libro, se concentra tanto en él que termina sin darse cuenta que es lo que sucede a su alrededor.
Lee más libros por año, dentro del promedio de personas.
Su conocimientoes muy extenso, ya que su gusto por la literatura.
Abarca desde novelas hasta libros de ciencia.
Conoce el significado de palabras que tal vez jamás he escuchado; el día que la leyó por primera vez y no supo su significado se apresuro a buscarla en el diccionario que estaba a al lado suyo.
Tiene mucha imaginación, por lo tanto es capaz de creer sus propias historias.
Tiene buena ortografía....