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2.1 Explica en qué consiste detener y fragmentar el tiempo para el estudio del proceso de comunicación.
Me cuesta un poco de trabajo entender el concepto, sin embargo comprendo que es la manera enla cual escuchamos y procesamos la información, la entendemos para poder retroalimentar, pero esto es un proceso largo y no tan fácil de asimilar si no contamos con la habilidad de fragmentar lainformación.
2.2 Describe las consecuencias del uso de internet en educación, específicamente en el caso de la enseñanza tradicional y la educación virtual.
Internet logra facilitar la educación pero sepierde el sentido de la comunicación la cual se vuelve descendente, estamos acostumbrados a que tenemos un profesor y acudimos con él en una hora y fecha específica. Pero nos estamos volviendo tandependientes de este servicio que ya no se requiere de un profesor, todo lo puedo encontrare en la red y cada día será más la dependencia a este intenso mundo de Internet.
2.3 Describe el impacto del usode internet en las estructuras sociales.
Es tan grande la estructura de Internet que antes estábamos acostumbrados a buscar trabajo en el periódico, hoy en día es por Internet, y ahora no solo eso, yano es necesaria una oficina para trabajar, con solo tener una computadora con acceso a Internet y tal vez una cámara. La educación se daba totalmente presencial, hoy en día es virtual y aunquepretende el mismo resultado si no está bien enfocado podemos no entender sin un tutor.
2.4 Explica en qué consiste “el fin de la geografía”.
Ya existe un propio canal de Internet, es tan inmenso e importanteeste mundo que hoy en día podemos platicar, trabajar y tener comunicación de manera virtual yo en México y con alguien de lugares tan inimaginables como puede ser Inglaterra, ya no existen fronterasni se dividirá este mundo cibernético en países.
2.5 Elabora un cuadro sinóptico donde expliques brevemente las características de las aplicaciones educativas de internet.
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