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DE RELACIONES, ACTORES Y TERRITORIOS

DE RELACIONES, ACTORES Y TERRITORIOS
Hacia nuevas políticas
para la educación en América Latina
Néstor López
(coordinador)

Manuel Bello
Elsa Castañeda Bernal
Silvina Corbetta
Daniel Galarza
Néstor López
Luis Navarro
Verónica Villarán

López, Néstor
De relaciones, actores y territorios : hacia nuevas políticas en torno a la educación enAmérica Latina / Néstor López ; coordinado por Néstor López. - 1a ed. - Buenos Aires :
Inst. Internac. de Planeamiento de la educación IIPE-Unesco, 2009.
320 p. : il. ; 21x14 cm. - (Educación, reformas y seguridad en países Andinos y del
Mercosur)
ISBN 978-987-1439-63-8
1. Educación. I. López, Néstor, coord. II. Título
CDD 370
Ilustración de tapa: Sonia Delaunay, Electric Prisms, 1914(fragmento).

Copyright © UNESCO 2009
International Institute for Educational Planning
7-9 rue Eugéne-Delacroix
75116, París, Francia
IIPE-UNESCO Sede Regional Buenos Aires
Agüero 2071
(C1425EHS) Buenos Aires, Argentina

Impreso en Argentina
Primera edición
Junio 2009

Las ideas y las opiniones expresadas en este documento son propias de los autores y
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Las designaciones empleadas y la presentación del material no implican la expresión
de opinión alguna, cualquiera que esta fuere, por parte de la UNESCO o del IIPE
concernientes al estatus legal de cualquier país, territorio, ciudad o área, o de sus
autoridades, fronteras o límites.

Los autores
Manuel Bello. Decano de la Facultad de Educación dela Universidad Peruana
Cayetano Heredia y director del Centro Andino de Excelencia para la Capacitación de Maestros, con actividades en Bolivia, Ecuador y Perú, además
de punto focal para los países andinos de las Comunidades de Práctica en
Desarrollo Curricular de IBE-UNESCO (Ginebra). Autor de libros y artículos
sobre equidad y educación, formación de profesores, innovación pedagógica
ypolítica educativa.
Elsa Castañeda Bernal. Directora del Instituto Iberoamericano de Primera
Infancia y Derechos de la Niñez de la Organización de Estados Iberoamericanos. Investigadora, profesora universitaria y consultora de la UNESCO,
Banco Mundial, Banco Interamericano de Desarrollo y Fundación Antonio
Restrepo Barco; del Ministerio de Educación de Colombia, Programa Presidencial ColombiaJoven y el Instituto Colombiano de Bienestar de la Familia.
Profesional especializada del Ministerio de Salud de Colombia donde participó en el diseño y la puesta en marcha de programas de atención primaria
en salud: Supervivir; Atención en salud a comunidades indígenas; Plan de
formación de promotoras de salud y Plan de complementación de ayudantes
de enfermería.
Silvina Corbetta. Politóloga(Universidad de Buenos Aires). Especialista en
Educación Ambiental para el Desarrollo Sustentable (Universidad Nacional
del Comahue) y doctoranda en Ciencias Sociales (Universidad de Buenos Aires). Su campo de especialización es el diseño y la aplicación de metodologías
cualitativas en investigación y evaluación, principalmente en temas de pobreza, educación, ambiente y territorio. En el ámbitoacadémico dicta clases
sobre ecología política y sociología urbana, en postgrados de universidades
nacionales y postítulos docentes.
Daniel Galarza. Magíster en Educación (UdeSA), licenciado en Ciencias de
la Educación (UBA) y doctorando en Ciencias Sociales (FLACSO). Docente
de grado (UBA y UNSAM) y postgrado (UTDT). Ha sido consultor del IIPEUNESCO Buenos Aires e investigador de laDINIECE-MECyT. Publicó (en
colaboración) Educación, conocimiento y política: Argentina 1983-2003 (2007),
además de artículos e informes de investigación sobre políticas educativas, legislación universitaria y las TIC en el sistema educativo.

Néstor López. Sociólogo, coordinador de estudios y proyectos de educación y
equidad de la oficina regional del IIPE-UNESCO Buenos Aires y del Sistema
de...