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Páginas: 2 (290 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2014
Lagran mayoría de los españoles tienen dificultades para extraer información matemática de situaciones realesEn España, el 71,7% de los adultos pueden realizar con soltura tareaslectoras de nivel 2 (de los seis que hay el inferior a 1 es el peor y el 5 el mejor). Eso implica que pueden comprender textos sencillos, pero les cuesta mucho extraerconclusiones de una lectura y se pierden en un texto de cierta profundidad y riqueza, como puede ser cualquier novela más o menos extensa. Menos de uno de cada tres españoles (un27,5%) alcanzan el nivel 3, necesario para comprender un texto largo. Sólo el 5% de los españoles alcanzan los niveles 4 y 5 en comprensión lectora, cuando la media de la OCDEes del 12%.
Según el informe, la mayoría de los españoles, en el nivel 2, tiene dificultades para leer textos complejos, como pueden ser los prospectos de medicamentos, ypara manejar textos digitales, como este reportaje. Hay muchos que ni siquiera llegan a esto: el 27% de los españoles no pasa del nivel 1, el necesario para leer cualquiercosa que vaya más allá de un eslogan publicitario.
Puntuaciones en matemáticas y compresión lectora del informe piaac. (mecd)Puntuaciones en matemáticas y compresiónlectora del informe piaac. (mecd)
Los españoles suspendemos en comprensión lectora pero aún sacamos peor nota en lo que respecta a la comprensión matemática, competencia
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