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Trabajo Práctico Integrador
Asignaturas: Historia - Lengua y Literatura
Año y División: 2° A/B
El secreto de los flamencos de Federico Andahazi1
Actividades:Leer atentamente los siguientes fragmentos de la obra. Luego:
1.Seleccionar de cada apartado siete palabras y elaborar sus respectivos hipervínculos.
Éstos deben cumplir con las siguientes características:●remitir a páginas de Internet con autoría reconocida y fuentes bibliográficas fiables 
(no se puede utilizar Wikipedia, blogs ni sitios como “Rincón del vago” ni
“Monografías.com”)●las palabras elegidas deben estar relacionadas con el campo del arte, la Historia, la
Geografía o por el desconocimiento de su significado. 2. Explicar en un breve texto expositivo cómo las palabras seleccionadas dan cuenta delconocimiento de la etapa histórica trabajada en la asignatura Historia (consultar, para orientarse,
la introducción del blog El renacer de las ideas y del arte)
      3.  A partir de lo contado en cada fragmento, explicar:A.¿Quiénes son Francesco Monterga, Dirk van Mander, Fátima y Pietro de la Chiesa?
¿Qué relación se establece entre los distintos personajes? Ejemplificar con citas
textuales o con referencias a la obra.B.Redactar un escrito que relacione los tres textos seleccionados (¿qué pasa en la novela
para que estos personajes se vinculen?)“A su disposición natural para el dibujo se había sumado el estudio metódico de la
geometría y las matemáticas, las proporciones áureas, la anatomía y la arquitectura. Podía
afirmarse que era un verdadero florentino. El manejo impecable de las perspectivas y losescorzos revelaban una perfecta síntesis de las fórmulas aritméticas. Francesco
Monterga no podía disimular un orgullo que le henchía el pecho ante los elogios […]acerca del talento de su discípulo […] Pietro conocía sus propias limitaciones […] había
logrado dominar las técnicas del dibujo y el manejo de las perspectivas… a la hora de
aplicar los colores...