stanford















Personal y créditos
Investigadores:  
Philip Zimbardo
Craig Haney
W. Curtis Banks
David Jaffe
 
Asistencia de investigación, asistencia administrativa e información crítica proporcionada por:  
Carolyn Burkhart
David Gorchoff
Christina Maslach
Susan Phillips
Anne Riecken
Cathy Rosenfeld
Lee Ross
Rosanne Saussotte
Greg White
 
Cárcelconstruida por:  
Ralph Williams
Bob Zeiss
Don Johann
 
Cooperación de la policía por medio de:  
James Zurcher, jefe de policía, Ciudad de Palo Alto;
Joseph Sparaco, oficial de policía, Ciudad de Palo Alto;
Marvin Herrington, comisario de policía, Universidad de Stanford
 
Diseño del sitio web:  
Mike Lestik
Scott Plous
 
Traducción al español:  
Universitat Oberta de Catalunya,Barcelona, Spain
Joel Bartlett

Un tranquilo domingo por la mañana...
Un tranquilo domingo de agosto por la mañana, en Palo Alto, California, un coche de la policía realizó una incursión por la ciudad y detuvo a estudiantes universitarios como parte de una redada por la violación de los artículos del código penal 211, atraco a mano armada, y 459, robo. Se detuvo a los sospechosos en su casa, se lesleyeron los cargos de los que se les acusaba, se les advirtió de sus derechos legales, se les puso contra el coche de policía con las piernas abiertas, y se les registró y esposó, a menudo ante la mirada de curiosidad y sorpresa de los vecinos.


Metieron a los sospechosos en la parte posterior del vehículo policial y los llevaron a comisaría con las sirenas a todo volumen.

Los cochesllegaron a la comisaría, se hizo entrar a los sospechosos, fueron fichados formalmente y de nuevo se les comunicaron sus derechos; después se les tomaron las huellas dactilares y se les hizo una identificación completa. Se encerró a los sospechosos en una celda provisional donde se les dejó con los ojos vendados para que meditasen sobre su suerte y se preguntaran qué habían hecho para meterse ensemejante lío.


Considerad los procedimientos policíacos que hacen que los detenidos se sientan confusos, asustados y deshumanizados. Observad que este policía lleva gafas de sol como las que hicimos poner a nuestros "guardas", ¡y como las que llevaba el jefe de los guardas nacionales de la cárcel de Attica durante el dramático amotinamiento de 1971!
Voluntarios
Los sospechosos habían contestadoa un anuncio del periódico local que pedía voluntarios para un estudio de los efectos psicológicos de la vida en la cárcel. Queríamos ver cuáles eran los efectos psicológicos de convertirse en un preso o carcelero. Para ello decidimos construir una cárcel y después observar los efectos de esta institución sobre el comportamiento de todo aquel que estuviera entre sus paredes.
Más de setentasolicitantes respondieron a nuestro anuncio. Les hicimos entrevistas de diagnóstico y pruebas de personalidad para eliminar candidatos con problemas psicológicos, discapacidades médicas o un historial delictivo o de abuso de drogas. Finalmente, nos quedamos con una muestra de veinticuatro estudiantes universitarios de Estados Unidos y Canadá que se encontraban en el área de Stanford y querían ganarquince dólares diarios participando en un estudio. En todos los aspectos que pudimos probar u observar reaccionaron de una forma normal.
Nuestro estudio de la vida en la cárcel empezó, pues, con un grupo medio de hombres saludables, inteligentes y de clase media. Se dividió a estos chicos en dos grupos, arbitrariamente, lanzando una moneda al aire. Se asignó aleatoriamente a la mitad de ellos elpapel de guardas, y a la otra mitad, el de reclusos. Es importante recordar que al principio de nuestro experimento no había diferencias entre los chicos asignados como reclusos y los chicos asignados como guardas.
Estructuración del experimento
Para ayudarnos a simular un ambiente carcelario requerimos los servicios de consultores expertos. El consultor principal fue un antiguo recluso que...