Student
Páginas: 3 (593 palabras)
Publicado: 6 de octubre de 2012
Celos
Los Celos, son el sentimiento que acompaña al temor de perder a la persona amada, en beneficio de un rival real o imaginario. La psicología y la psiquiatría se han ocupado de la naturalezade este sentimiento que frecuentemente llega a tener un carácter patológico y que se ha utilizado como justificación de conductas muy negativas.
En el estudio de los celos se ha distinguido entre loscelos infantiles y los amorosos. Para Jacques Lacan, los celos amorosos ocultan un deseo de infidelidad que se proyecta sobre la persona amada y que se manifiesta en un deseo de posesión sexual delrival. Sigmund Freud, por su parte, estudió con detalle los sentimientos que invaden al niño cuando la figura del padre, o el nacimiento de un hermano, amenazan el amor posesivo que siente por la madre.Tal proceso lo describió como complejo de Edipo, que el niño terminará por superar, pero que, de no ser así, le creará fuertes conflictos cuando sea adulto.
Los celos infantiles se manifiestana través de algunas regresiones en la conducta (enuresis, agresividad, humor cambiante, antipatía). Cuando los celos adquieren carácter patológico (delirio de celos) revelan una malformación de lapersonalidad y, frecuentemente, un complejo o sentimiento de inferioridad.
Complejo de Edipo
Complejo de Edipo, en psicoanálisis, sentimientos derivados de la vinculación erótica del niñocon el padre del sexo opuesto. El término ‘complejo de Edipo’ fue acuñado por el neurólogo Sigmund Freud. Para Freud, el complejo de Edipo era una etapa fundamental en el desarrollo psicosexual delniño y estableció que ocurría entre los 2 y los 5 años, cuando los niños experimentan intensos sentimientos de amor, odio, miedo y celos, que desaparecen una vez que el niño se ha identificado con elpadre y ha aprendido a reprimir sus instintos sexuales.
El niño que queda ‘fijado’ en esta etapa (la etapa fálica) del desarrollo libidinal, o en cualquiera de las otras etapas señaladas por Freud...
Los Celos, son el sentimiento que acompaña al temor de perder a la persona amada, en beneficio de un rival real o imaginario. La psicología y la psiquiatría se han ocupado de la naturalezade este sentimiento que frecuentemente llega a tener un carácter patológico y que se ha utilizado como justificación de conductas muy negativas.
En el estudio de los celos se ha distinguido entre loscelos infantiles y los amorosos. Para Jacques Lacan, los celos amorosos ocultan un deseo de infidelidad que se proyecta sobre la persona amada y que se manifiesta en un deseo de posesión sexual delrival. Sigmund Freud, por su parte, estudió con detalle los sentimientos que invaden al niño cuando la figura del padre, o el nacimiento de un hermano, amenazan el amor posesivo que siente por la madre.Tal proceso lo describió como complejo de Edipo, que el niño terminará por superar, pero que, de no ser así, le creará fuertes conflictos cuando sea adulto.
Los celos infantiles se manifiestana través de algunas regresiones en la conducta (enuresis, agresividad, humor cambiante, antipatía). Cuando los celos adquieren carácter patológico (delirio de celos) revelan una malformación de lapersonalidad y, frecuentemente, un complejo o sentimiento de inferioridad.
Complejo de Edipo
Complejo de Edipo, en psicoanálisis, sentimientos derivados de la vinculación erótica del niñocon el padre del sexo opuesto. El término ‘complejo de Edipo’ fue acuñado por el neurólogo Sigmund Freud. Para Freud, el complejo de Edipo era una etapa fundamental en el desarrollo psicosexual delniño y estableció que ocurría entre los 2 y los 5 años, cuando los niños experimentan intensos sentimientos de amor, odio, miedo y celos, que desaparecen una vez que el niño se ha identificado con elpadre y ha aprendido a reprimir sus instintos sexuales.
El niño que queda ‘fijado’ en esta etapa (la etapa fálica) del desarrollo libidinal, o en cualquiera de las otras etapas señaladas por Freud...
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