Submodulo II

Páginas: 3 (699 palabras) Publicado: 12 de abril de 2015
Resultados de aprendizaje
1. Diferenciar las funciones del sistema operativo
Un sistema operativo es el programa que contiene las instrucciones para que la computadora realice todas sus tareas.Entre las cuales identificamos:
El manejo de los recursos
La administración de la memoria RAM
Capacidad para corregir los errores en el sistema
Controla las operaciones de entrada y salida
Establecer lasfunciones de un sistema operativo.
Los sistemas operativos son un conjunto de programas destinados a realizar diversas tareas que han evolucionado a través de los años a la par con el desarrollo de latecnología y la informática. Están diseñados especialmente para cubrir los siguientes objetivos:
Servir como un interfaz entre el equipo físico de una computadora y el usuario, con el fine depresentar una cara más sencilla y amistosa del mismo
Optimar los recursos con que cuenta una computadora
Identificar los recursos que administra el sistema operativo
RECURSOS:
Elementos del sistemaoperativo:
Dispositivo de entradas
Dispositivos de salida
Dispositivos de comunicación
Base de datos
CPU
Memoria RAM
Memoria cache
Memoria secundaria

ESCRITORIO:
El escritorio es la pantalla que muestra el SOcuando ya está lista para comenzar a trabajar. En el escritorio encontramos los iconos, los cuales representan y dan acceso a algunos programas o herramientas de la computadora, algunos son colocadospor el SO y otros pueden ser establecidos por el usuario
VENTANAS:
En los diversos SO se distinguen varios tipos de ventanas. Las más comunes son las ventanas de administración de archivos.Resultado de aprendizaje
2. Aplicar las herramientas del sistema para la preservación de equipo e insumos
Recordemos que un insumo es un bien consumible utilizado en el proceso productivo de otro bien. Engeneral los insumos pierden sus propiedades y características para transformarse y formar parte del producto final. Se podría mencionar insumos del tipo doméstico, empresarial o industrial.
Proteger la...
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