Sucker punch critica

“Sucker Punch - Mundo Surreal”

¿Qué es la libertad para los jóvenes de 18-20 años en abandono social?
El motivo de esta tesis es para conocer que es la libertad para los jóvenes de tal edad en calidad de abandonados tomando como referencia la película de Sucker Punch, para ello buscare los conceptos que más se acerquen al motivo de esta investigación, estos son, qué es la libertad, qué es lalibertad para los jóvenes, lo que significa para ellos, qué significa el abandono.

1. La libertad es un concepto que hace referencia a muchos aspectos de la vida humana. Comúnmente se le define como aquella facultad natural que posee el ser humano de poder obrar según su propia voluntad. También es posible comprender la libertad como aquel estado en el que el hombre no está siendoesclavizado ni preso por otro. Se trata de un concepto que hace alusión a aquellos aspectos relacionados con la independencia, con la licencia para realizar aquello que se estime adecuado o conveniente.
En el filme el tema central es: La libertad de los jóvenes y sus métodos para llegar a ella. En este caso la protagonista Emily Browning, como Baby Doll, se crea dos mundos alternos pero paralelos al queella vive realmente en el hospital mental donde llega en contra de su voluntad después de un accidente ocurrido en su casa. Crea una visión de un Burdel muy a los años 50. Desde que entra al hospital su único propósito es escapar, es una joven y quiere libertad, es su anhelo. El problema radica en que no sabe por qué ni para qué la quiere, es un sueño tal vez efímero donde en conjunto con otrascuatro jóvenes de aproximadamente de la misma edad intentan encontrar la liberación, reprimida para ellas injustificadamente.
En la adolescencia se dan cuatro tipos de cambios: físicos, de valores, de hábitos y de deseos de libertad. En estas edades quieren comprobar todos los límites: aparece la guerra por la independencia que se manifiesta en rebeldía. No hay límites en sus visiones alternas dela realidad, donde pueden hacer y deshacer a su gusto y conveniencia. Esto sería para un adolescente la libertad.
2. La libertad debe ser algo que el adolescente vaya conquistando poco a poco, demostrando con hechos, no con palabras, su responsabilidad ante el uso de esa libertad. Como un bien preciado que es, no se debe regalar, así sin más. La libertad se debe conquistar. El adolescente debeconseguirla pagando un precio: la responsabilidad. No se debe darla toda de golpe, sino poco a poco y en la medida en que el adolescente demuestre responsabilidad en el uso de esa libertad. Como concepción de la libertad para un joven se tiene la frase común que es: “Yo hago lo que quiero”. Se le debe encaminar hasta el punto donde él mismo encuentre el “Por qué” de sus actos y hacerseresponsable.
La adolescencia es un período de rebeldía natural en donde los padres se sorprenden muchas veces porque el niño ya no se deja guiar con la misma facilidad con que lo hacía cuando era más pequeño, pero estos primeros ejercicios de autonomía están orientados a lograr una identidad propia, independencia emocional y asumir la responsabilidad en la toma de decisiones.
En relación a esto se puedetomar la manera en cómo la lucha es interna por encontrar el significado de su vida, donde buscan la libertad propia y no de personas que les tienen bajo control. Ahora, en la cinta el contexto de libertad es encontrarse a sí mismo inmerso en un abandono, mediante batallas internas por encontrar lo que en la película fue llamado “las armas” para ser libre, para salir de ese mundo de represión ycontrol que les fue impuesto, por encontrar un sentido de su vida solos. El abandono se refiere a la falta de respuesta a las necesidades de contacto afectivo del joven; una constante indiferencia a los estados anímicos del púber, Emily Browning se encuentra ya sin familia, podría ser ese el motivo de su decisión de permanecer en el manicomio sacrificando así su oportunidad de escapar por la de otra...