Sueño y rendimiento académico.
Páginas: 2 (270 palabras)
Publicado: 29 de junio de 2014
Tema
Rendimiento de los estudiantes en función de las horas de sueño.
-¿De qué manera afectan en el rendimiento académico las horas de sueño estipuladas por el ciclo normalde sueño (según la fisiología del sueño y rendimiento en las funciones cognitivas)?
Esta investigación se basa en conceptos de la Neurofisiología
Investigacionesprecedentes sugieren que dormir más tiempo y, en especial, menos tiempo del asociado al patrón de sueño intermedio (dormir entre 7-8 horas al día) tiene consecuencias adversas para lasalud a diferentes niveles.
En investigaciones similares se encuentra que la mayoría de los estudiantes duermen entre 5 y 7 horas diarias y que desde el punto de vista de losencuestados se otorga un menor rendimiento académico a una peor calidad de sueño. No encuentran correlación entre el rendimiento académico con edad, sexo, cronotipos de sueño(madrugador, intermedio y vespertino), déficit de sueño entre semana y número de horas de sueño entre semana y en fines de semana.
Objetivos
o Detectar las característicascualitativas y cuantitativas del sueño entre los estudiantes.
o Medir el rendimiento académico.
o Determinar si se cumple un ciclo de sueño normal en la mayoría de losestudiantes.
Preguntas
o ¿Decrece el rendimiento académico al disminuir la cantidad de horas de sueño?
o ¿Hay diferencia entre hombres y mujeres en el rendimiento académico parauna misma cantidad de horas de sueño?
o ¿Son los más jóvenes menos afectados en su rendimiento por la cantidad de horas de sueño.
Definiciones
Sueño.
DefiniciónConceptual: Duración del acto de dormir
Definición Operacional: Cantidad de tiempo desde la conciliación del sueño hasta el despertar del individuo.
o Rendimiento Académico.
Rendimiento de los estudiantes en función de las horas de sueño.
-¿De qué manera afectan en el rendimiento académico las horas de sueño estipuladas por el ciclo normalde sueño (según la fisiología del sueño y rendimiento en las funciones cognitivas)?
Esta investigación se basa en conceptos de la Neurofisiología
Investigacionesprecedentes sugieren que dormir más tiempo y, en especial, menos tiempo del asociado al patrón de sueño intermedio (dormir entre 7-8 horas al día) tiene consecuencias adversas para lasalud a diferentes niveles.
En investigaciones similares se encuentra que la mayoría de los estudiantes duermen entre 5 y 7 horas diarias y que desde el punto de vista de losencuestados se otorga un menor rendimiento académico a una peor calidad de sueño. No encuentran correlación entre el rendimiento académico con edad, sexo, cronotipos de sueño(madrugador, intermedio y vespertino), déficit de sueño entre semana y número de horas de sueño entre semana y en fines de semana.
Objetivos
o Detectar las característicascualitativas y cuantitativas del sueño entre los estudiantes.
o Medir el rendimiento académico.
o Determinar si se cumple un ciclo de sueño normal en la mayoría de losestudiantes.
Preguntas
o ¿Decrece el rendimiento académico al disminuir la cantidad de horas de sueño?
o ¿Hay diferencia entre hombres y mujeres en el rendimiento académico parauna misma cantidad de horas de sueño?
o ¿Son los más jóvenes menos afectados en su rendimiento por la cantidad de horas de sueño.
Definiciones
Sueño.
DefiniciónConceptual: Duración del acto de dormir
Definición Operacional: Cantidad de tiempo desde la conciliación del sueño hasta el despertar del individuo.
o Rendimiento Académico.
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