Sugerencias para evaluar rubricas

Sugerencias para evaluar actividades pedagógicas con uso de TIC
A modo de sugerencia te vamos a presentar dos estrategias de evaluación que están asociados a lo que hoy se entiende como evaluaciónauténtica, y que busca evaluar en los estudiantes su desempeño, entendido como los conocimientos, habilidades y actitudes que requieren alcanzar. Estas estrategias de evaluación son el Portafolio ylas Rúbricas. 1) PORTAFOLIO A modo de ejemplo se plantea la siguiente situación: Solicitas que un grupo de alumnos(as) realice una investigación en Internet, referida a un tema, problema o proyecto,para lo cuál tienen como primer desafío buscar información en Internet: Esta actividad implica definir indicadores para la evaluación tales como: • • • • • • • • • • • • Busca información, utilizandomotores de búsqueda Selecciona información relevante para el tema Organiza sus fuentes de información Guarda URL que le interesan Hace fichas resúmenes Selecciona imágenes, videos, recursos Realizauna síntesis de la información Redacta informes Prepara una exposición con la información recopilada en el software de presentaciones Localiza y recupera información de diversas fuentes electrónicasBusca música y videos en sitios especializados Busca elementos que le permiten analizar la validez de la información (autor, fecha, fuente) En este ejemplo podemos observar que los alumnos debendemostrar habilidades de orden disciplinar y tecnológicas, dado que las actividades incluyen entornos de aprendizajes que integran las TIC. Para este ejemplo, uno de los procedimientos de evaluación quepodrías utilizar, es el portafolio del estudiante. Recuerda que el portafolio es un método de enseñanza, aprendizaje y evaluación

que consiste en la aportación de producciones de diferente índolepor parte del estudiante, a través de las cuáles se pueden juzgar sus capacidades en el marco de una disciplina o materia de estudio. Estas producciones informan del proceso personal seguido por el...