SUGERENCIAS POR TRIMESTRES 6
Páginas: 5 (1033 palabras)
Publicado: 18 de agosto de 2015
PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES, NUEVOS DESAFIOS.
2015
SUGERENCIA DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS A LOGRAR POR TRIMESTRE
SEXTO AÑO: 1° TRIMESTRE
Temáticas sugeridas ( casos, situaciones problemáticas, ejes , etc.)
América latina y la necesidad de la integración regional en esta etapa del mundo globalizado (Bloques económicos).
Tradiciones y manifestaciones culturales de las distintasciudades latinoamericanas.
Problemáticas referidas a la importación y exportación de productos latinoamericanos.
¿Por qué era necesaria la organización nacional? Cambios y continuidades a lo largo del tiempo.
La sociedad y los espacios geográficos
La sociedad a través del tiempo
(pueden ser seleccionados uno o más
aprendizajes prioritarios)
(pueden ser seleccionados uno o más
aprendizajesprioritarios)
El conocimiento del mapa político de
América Latina y de
los procesos de integración regional, en
especial el MERCOSUR, considerando
distintos tipos de relaciones con el resto
del mundo.
(Reconociendo países en América
latina y la conformación de bloques
económicos )
El conocimiento del mapa político de
América Latina y de
los procesos de integración regional, en
especial el MERCOSUR,considerando
distintos tipos de relaciones con el resto
del mundo
(Localización y cambios territoriales
en la etapa de formación del EstadoNación en Argentina).
Las actividades humanas y la organización
social
(pueden ser seleccionados uno o más aprendizajes
prioritarios)
El reconocimiento de los vínculos entre
Estados nacionales en el marco de los
procesos de integración regional, en especial
elMERCOSUR
La reflexión y la comparación entre diversas
manifestaciones culturales en las sociedades
latinoamericanas promoviendo el respeto y la
valoración de la diversidad
El reconocimiento de los principales
conflictos y acuerdos que llevaron a la
organización del Estado nacional
argentino durante el período 1853-1880.
(Constitución y formación del EstadoNación Presidencia Fundacionales).
Elanálisis de las relaciones entre distintos
niveles político-administrativos del Estado
(nacional, provincial, municipal) para identificar
acuerdos así como conflictos interjurisdiccionales.
El conocimiento de las constituciones nacional,
provincial y/o de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires (estructura, principios,
declaraciones, derechos y garantías) y de su
vigencia en el pasado y en el presente. PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES, NUEVOS DESAFIOS.
2015
SEXTO AÑO 2° TRIMESTRE
Temáticas sugeridas (casos, situaciones problemáticas, ejes, etc.)
Uso de los recursos naturales a lo largo de la historia.
Condiciones ambientales para la producción económica de América Latina y Argentina.
Sistema Económico y su evolución en la argentina y en América Latina.
El espacio rural y urbano en laorganización del estado nacional y en Latino América
Influencia de los inmigrantes en la conformación del espacio rural y urbano.
Deberes y derechos de nuestros habitantes en función de la organización social.
Nuestro sistema económico y su evolución a lo largo de la historia argentina y latino –americano.
La sociedad y los espacios
La sociedad a través del tiempo
Las actividades humanas y laorganización
geográficos
social
(pueden ser seleccionados uno o más
aprendizajes prioritarios)
(pueden ser seleccionados uno o más aprendizajes
prioritarios)
El conocimiento de las principales
condiciones ambientales de la
Argentina y de América Latina y el
establecimiento de relaciones entre los
principales usos y funciones de los
recursos naturales con la producción
de materias primas y energía.El análisis de las políticas implementadas
durante la segunda mitad del siglo XIX y
comienzos del siglo XX para favorecer el
desarrollo de una economía agraria para la
exportación (conquista de las tierras
aborígenes, aliento a la inmigración
ultramarina e importación de capitales
extranjeros).
El análisis y la comparación de
diferentes espacios rurales de la
Argentina y América Latina a...
2015
SUGERENCIA DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS A LOGRAR POR TRIMESTRE
SEXTO AÑO: 1° TRIMESTRE
Temáticas sugeridas ( casos, situaciones problemáticas, ejes , etc.)
América latina y la necesidad de la integración regional en esta etapa del mundo globalizado (Bloques económicos).
Tradiciones y manifestaciones culturales de las distintasciudades latinoamericanas.
Problemáticas referidas a la importación y exportación de productos latinoamericanos.
¿Por qué era necesaria la organización nacional? Cambios y continuidades a lo largo del tiempo.
La sociedad y los espacios geográficos
La sociedad a través del tiempo
(pueden ser seleccionados uno o más
aprendizajes prioritarios)
(pueden ser seleccionados uno o más
aprendizajesprioritarios)
El conocimiento del mapa político de
América Latina y de
los procesos de integración regional, en
especial el MERCOSUR, considerando
distintos tipos de relaciones con el resto
del mundo.
(Reconociendo países en América
latina y la conformación de bloques
económicos )
El conocimiento del mapa político de
América Latina y de
los procesos de integración regional, en
especial el MERCOSUR,considerando
distintos tipos de relaciones con el resto
del mundo
(Localización y cambios territoriales
en la etapa de formación del EstadoNación en Argentina).
Las actividades humanas y la organización
social
(pueden ser seleccionados uno o más aprendizajes
prioritarios)
El reconocimiento de los vínculos entre
Estados nacionales en el marco de los
procesos de integración regional, en especial
elMERCOSUR
La reflexión y la comparación entre diversas
manifestaciones culturales en las sociedades
latinoamericanas promoviendo el respeto y la
valoración de la diversidad
El reconocimiento de los principales
conflictos y acuerdos que llevaron a la
organización del Estado nacional
argentino durante el período 1853-1880.
(Constitución y formación del EstadoNación Presidencia Fundacionales).
Elanálisis de las relaciones entre distintos
niveles político-administrativos del Estado
(nacional, provincial, municipal) para identificar
acuerdos así como conflictos interjurisdiccionales.
El conocimiento de las constituciones nacional,
provincial y/o de la Ciudad Autónoma de
Buenos Aires (estructura, principios,
declaraciones, derechos y garantías) y de su
vigencia en el pasado y en el presente. PROGRAMA DE CIENCIAS SOCIALES, NUEVOS DESAFIOS.
2015
SEXTO AÑO 2° TRIMESTRE
Temáticas sugeridas (casos, situaciones problemáticas, ejes, etc.)
Uso de los recursos naturales a lo largo de la historia.
Condiciones ambientales para la producción económica de América Latina y Argentina.
Sistema Económico y su evolución en la argentina y en América Latina.
El espacio rural y urbano en laorganización del estado nacional y en Latino América
Influencia de los inmigrantes en la conformación del espacio rural y urbano.
Deberes y derechos de nuestros habitantes en función de la organización social.
Nuestro sistema económico y su evolución a lo largo de la historia argentina y latino –americano.
La sociedad y los espacios
La sociedad a través del tiempo
Las actividades humanas y laorganización
geográficos
social
(pueden ser seleccionados uno o más
aprendizajes prioritarios)
(pueden ser seleccionados uno o más aprendizajes
prioritarios)
El conocimiento de las principales
condiciones ambientales de la
Argentina y de América Latina y el
establecimiento de relaciones entre los
principales usos y funciones de los
recursos naturales con la producción
de materias primas y energía.El análisis de las políticas implementadas
durante la segunda mitad del siglo XIX y
comienzos del siglo XX para favorecer el
desarrollo de una economía agraria para la
exportación (conquista de las tierras
aborígenes, aliento a la inmigración
ultramarina e importación de capitales
extranjeros).
El análisis y la comparación de
diferentes espacios rurales de la
Argentina y América Latina a...
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