suicidio adolescente



Integrantes: Joel Retamal
Daniel Vivanco

Profesora: Esperanza fuentes
Carrera servicio social (diurno)
Asignatura: introducción al trabajo social


Índice
Pág. Núm.
Introducción …………………………………………………………3-4

Identificación del problema…………………………………………..5-7

Variables……………………………………………………………...8-9

Marco teórico………………………………………………………....10-20Marco de referencia…………………………………………………...21-26

Alternativas de intervención…………………………………………...27

Conclusión y reflexión………………………………………………...28

Aportes para el trabajo social…………………………………………..29

Bibliografía……………………………………………………………...30







INTRODUCCIÓN

La adolescencia es el período que transcurre naturalmente entre la niñez y la condición de adulto del ser humano, y escaracterizado generalmente por las actitudes de gran desobediencia e indocilidad por parte de ellos hacia sus referentes más significativos. Esto ocurre (en señal de justificación) debido a los innumerables cambios a los cuales se enfrentan, iniciándose por una etapa tan normal como la pubertad y también a cambios de carácter psicológicos seguidos por una búsqueda de su propia identidad.
Todo esteconjunto de experiencias vividas, dependiendo de si le afectaron notoriamente en su vida, pueden desembocar en intensos estados de depresión, que si no son tratados con cuidado pueden terminar lamentablemente en suicidios.
Por este motivo, hemos decidido abocarnos puntualmente al estudio del suicidio adolescente, dejándonos orientar por el sociólogo francés Émile Durkheim, y exponer la identificaciónde este problema, con las distintas miradas sociales y también con la postura de la Iglesia desde la edad media. Nosotros escogimos a este autor ya que representa eximiamente lo que nosotros pretendemos reflejar, que es una explicación netamente social.
En el avance de este trabajo nos enfocaremos en la diversidad de variables que inciden en esta determinación, tratando de ir desde lo másimportante, como por ejemplo la operatividad que exigen los sistemas sociales, que están insertados en nuestro medio y que producen inquietantes niveles de frustración en los adolescentes; como también las carencias económicas (aunque la crisis financiera mundial ya la superamos) por las cuales atraviesan los grupos familiares de estos jóvenes. También incluiremos algunas razones culturales que inducenla exclusión social en adolescentes diferentes al común del resto, como puede ser por sus creencias personales, o simplemente por ostentar costumbres contrarias a lo que la sociedad considera como aceptable o imitable. Y concluyendo la explicación de variables, trataremos de concientizar a la población chilena, para que así puedan dimensionar la real magnitud de este flagelo.
Lo siguiente, quecorresponde al marco teórico, consiste en profundizar de manera tajante las posibles causas que permiten la ejecución de estos sucesos, como puede ser en las familias que no prestan la atención adecuada ante estos hechos, en sus grupos de amigos y también en la responsabilidad indirecta que recae en la sociedad imperante.
Posteriormente en el marco referencial ilustraremos algunos gráficosadjuntados con algunas estadísticas, que muestren las tendencias que han guiado en el último tiempo el suicidio por parte de estos niños-adolescentes y en los otros ciclos de vida. Al dilucidar estas tazas estadísticas, plasmaremos las más relevantes opiniones y registros que poseen las organizaciones dedicadas al tratamiento del suicidio.

Junto a ello propondremos como equipo detrabajo una serie de alternativas de intervención que vayan en auxilio de estos jóvenes y sus familias; con la intención de implementarlas en el interior de las familias y en las aulas de todo nuestro territorio nacional. Queriendo con el máximo de nuestras posibilidades innovadoras, provocar una gran disminución en las tazas elevadas de muerte por suicidio. Con esto finalmente daremos a conocer las...