Sujeto en el entorno psicosocial en La Estimulación Temprana con Síndrome de Asperger

Indice:

- Introducción a la historia de Estimulación Temprana -------------------------------
1 Nociones básicas de La Estimulación Temprana ------------------------------------------
1.1 Historia de la Estimulación Temprana ------------------------------------------------------
1.2 Definición ------------------------------------------------------------------------------------------
1.3Función ----------------------------------------------------------------------------------------------
1.4 Objetivo de la Estimulación --------------------------------------------------------------------
1.4.1 Desarrollo cognitivo --------------------------------------------------------------------------
1.4.2 Desarrollo motor------------------------------------------------------------------------------
1.4.2.1 Desarrollo motor grueso ----------------------------------------------------------------
1.4.2.2 Desarrollo motor fino --------------------------------------------------------------------
1.5 Conceptos básicos de La Estimulación -----------------------------------------------------
1.6 Factores---------------------------------------------------------------------------------------------
1.7 Áreas que trabajan -------------------------------------------------------------------------------
1.7.1 Lenguaje ----------------------------------------------------------------------------------------
1.7.2 Coordinación de la movilidad y desplazamiento -------------------------------------
1.7.3 Identidad y Autonomía----------------------------------------------------------------------
1.7.4 Social --------------------------------------------------------------------------------------------
2 Programa de Estimulación Temprana -------------------------------------------------------
2.1 ¿A quién va dirigida? ----------------------------------------------------------------------------
2.2 ¿Cómo se aplica La Estimulación Temprana?--------------------------------------------
2.3 Los padres y La Estimulación -----------------------------------------------------------------
2.4 El valor de la madre en el desarrollo del niño ---------------------------------------------
2.5 Dudas y prejuicios entorno al aprendizaje temprano ------------------------------------
3 Estimulación Temprana a niño con Síndrome de Asperger ---------------------------
3.1 ¿Cómoestimular al niño con Síndrome de Asperger? ---------------------------------
- Introducción a la historia de Asperger --------------------------------------------------
4 ¿Qué es El Síndrome de Asperger? ---------------------------------------------------------
5 Criterios para el diagnostico de Trastorno de Asperger --------------------------------

5.1 Causas psicológicas-----------------------------------------------------------------------------
5.2 Funcionamiento neuropsicológico en El Síndrome de Asperger ---------------------
5.3 Funcionamiento cognitivos en El Síndrome de Asperger ------------------------------
5.4 Tratamiento farmacológicos del Síndrome de Asperger -------------------------------
5.5 Preocupación persistente por parte de objetos-------------------------------------------
6 El Síndrome de Asperger en la Infancia ----------------------------------------------------
6.1 Principales dificultades en la etapa Primaria ----------------------------------------------
6.2 Cualidades y aspectos positivos en la etapa Primaria ----------------------------------
6.3 Necesidades en la etapa de Primaria -------------------------------------------------------
7Síndrome de Asperger en la familia ---------------------------------------------------------
8 Áreas de intervención ---------------------------------------------------------------------------
8.1.1 Formas de intervención ---------------------------------------------------------------------
9 Metodología ----------------------------------------------------------------------------------------...