Supervisión Educativa





REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACÍN
DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
MENCIÓN GERENCIA EDUCATIVA
SUPERVISIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL




SUPERVISIÓN EDUCATIVA


PARTICIPANTE:
MILED JIMÈNEZ AVENDAÑO





TUTOR: DRA. MARITZA ÁVILA



MARACAIBO, MARZO DEL 2013


INTRODUCCIÓN
Lalabor docente hoy día exige mucha entrega, dedicación y verdadera vocación, pues la situación social, política y económica se presta para la gestación y desarrollo de múltiples conflictos que generalmente finalizan en tragedias. Una excelente asesoría contribuiría a limar esperanzas, solucionar problemas desde diferentes ópticas, involucrar a toda la comunidad educativa en un verdadero desarrollointegral y armónico.
Considero, que la labor docente debe ir acompañada de la mano del director y supervisor educativo, pues esas personas tienen mayor capacidad para ofrecer soluciones que no afecten a ninguna de las partes y en cambio pueden unificar e integrar a miembros cuya resistencia en ocasiones perjudica el normal desarrollo de actividades curriculares o extracurriculares.
Lasupervisión educativa es el mayor garante de una eficiente y eficaz educación que a gritos aclama la comunidad, claro, para ello, quien ejerza dicha función debe poseer una personalidad intachable, mucho conocimiento de normas y literatura en general respecto al campo educativo, ser asertivo en la comunicación y estar verdaderamente enamorado de la docencia



IMPORTANCIA DE LA SUPERVISIÓNLa supervisión es una actividad que demanda suma preparación, control absoluto de emociones y sentimientos, afabilidad, objetividad, constante preparación, conocimiento de las necesidades tanto de las comunidades educativas como de los directores y docentes bajo el monitoreo del funcionario, de tal forma que en conjunto se solvente las dificultades por las que pasan los centros educativos yse visione proyectos y acciones viables en la búsqueda de elevar el nivel competitivo exigente en la actualidad.
El papel del supervisor no está de más, todo lo contrario, éste se convierte en una figura garante del buen funcionamiento de establecimientos educativos con todas las acciones implícitas que conllevan a la formación integral de los estudiantes, lo que presupone de gran importanciala labor realizada por ellos y reflejada en la continuidad espacial y temporal de los actuales planteles educativos.
Una excelente supervisión motiva al personal a trabajar con más agrado y ahínco, entregando lo mejor de sí a la empresa a la que está adscrito, facilita los canales de comunicación y se está presto a los cambios que impone la sociedad; las anteriores son algunas de lasrazones que dan importancia a la supervisión educativa citando a continuación otras tantas.
Favorece el trabajo cooperativo, es así que se forma un equipo interdisciplinario entre el supervisor, director, docentes, sicólogos, bibliotecarios y trabajadores sociales en búsqueda de la excelencia académico, la buena marcha e integración institucional.
Ayuda a los maestros a adquirir mayor competenciadidáctica, a través de la capacitación, trabajo en equipo y madurez profesional.
Evalúa los resultados de los esfuerzos de cada maestro, acorde con el desarrollo alcanzado por los alumnos, según los objetivos establecidos.
Logra el mejoramiento de los resultados del proceso de enseñanza, o dicho en otras palabras, logra que se mejore cada vez más la calidad del producto final del mencionado proceso.Alimenta a otras dependencias del Ministerio de Educación, con información de retorno necesaria para el mejoramiento de sus planes y acciones.
Ejerce funciones contraloras de las políticas y determinaciones emanadas de las autoridades competentes, con el propósito de introducir las medidas correctivas pertinentes.
Evalúa los programas y proyectos de desarrollo educativo de acuerdo a los...