SUPERVISI N


REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
UNIVERSIDAD EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD.
EXTENSIÓN – ANZOÁTEGUI.








SUPERVISIÓN






PARTICIPANTE:
GUZMÁN M. YONNATHAN R.
C.I: V- 15.551.935
AMBIENTE II
DOCENTE:
DAVID CARDOZO.

BARCELONA; 18 de Junio de 2015.



LA SUPERVISIÓN PROFESIONAL

SUPERVISIÓN: Actividad o conjunto de actividades que desarrolla una personaal supervisar y/o dirigir el trabajo de un grupo de personas, con el fin de lograr de ellas su máxima eficacia y satisfacción mutua. Se trata, como ha definido Mª José Aguilar, de un “proceso sistemático de control, seguimiento, evaluación, orientación, asesoramiento y formación; de carácter administrativo y educativo; que lleva a cabo una persona en relación con otras, sobre las cuales tiene unacierta autoridad dentro de la organización; a fin de lograr la mejora del rendimiento del personal, aumentar su competencia y asegurar la calidad de los servicios.
SUPERVISAR: Ejercer la inspección o vigilancia sobre una tarea o labor. Ateniéndonos a la significación que se deriva de la estructura verbal de la palabra, supervisar significa “mirar desde arriba”, “mirar desde lo alto” (del latínsúper, “sobre”). Es decir, supervisar hace referencia al acto de observar o estudiar algo con una visión global y a una cierta distancia. Josefina Fernández nos señala que la palabra supervisión procede del latín súper y videre, que significa “ver por encima”, y que en los diccionarios se define la supervisión como “la actividad de vigilancia e inspección superior de una actividad”. Ésta sería laraíz etimológica del concepto supervisión. Y, por añadir algún aspecto más, tenemos que la supervisión es un método secundario o auxiliar al tratarse de un procedimiento estrechamente ligado al ejercicio profesional, habiéndose convertido en las últimas décadas en un pilar de la acción profesional. Consiste, efectivamente en “mirar desde arriba”, es decir, se trata de una actividad por la cual alguien“mira” el trabajo de otra persona sobre la que tiene una responsabilidad. Esta acepción sugiere la idea de control y evaluación III.

TIPOS DE SUPERVISIÓN:
ADMINISTRATIVA, EDUCATIVA O DE APOYO. Haciendo un recorrido por la bibliografía tratada en este tema, encontraremos que atendiendo a qué función desempeña la supervisión, se distinguirán tres tipos de la misma, de modo que podemos verlasidentificadas como “funciones” o como “tipos” de supervisión. Tres son los tipos que se identifican: la supervisión administrativa, la supervisión educativa y la supervisión de apoyo. Esta clasificación podría ser estricta, en el sentido de que cuando se hace un tipo de supervisión no se realiza otra. Sin embargo, no es común el que se aplique una supervisión que responda puramente a una tipología o aotra. En realidad, son tres aspectos que en muchas ocasiones confluyen en las supervisiones que se aplican en el trabajo. Lo que sí es importante al iniciar una supervisión es que se ha de definir claramente lo que se pretende hacer y cuáles son los objetivos prioritarios que se quieren conseguir a través de una supervisión concreta. Por lo general, al iniciarse una supervisión, tanto lasorganizaciones como los trabajadores se plantean la consecución de unos objetivos básicos de un tipo determinado y, según sean dichos objetivos, la supervisión puede quedar delimitada en uno u otro grupo. La clasificación facilita una visión de cada uno de los aspectos básicos que podemos encontrar en una supervisión y permite identificar, cuando se está cumpliendo una función u otra, tanto los aspectosadministrativos como los educativos o los de apoyo. La existencia de una clasificación ayuda al supervisor a saber cuáles son sus funciones y cuáles los objetivos prioritarios que se intentan conseguir, y al supervisado qué es lo que puede obtener de la supervisión y qué es lo que se pretende con su participación en ella.
LA SUPERVISIÓN ADMINISTRATIVA: La supervisión administrativa está...