Supervision

UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA  VICERRECTORÍA ACADÉMICA  SISTEMA DE ESTUDIOS DE POSGRADO  ESCUELA CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 

PROGRAMA DE MAESTRÍA EN  ADMINISTRACIÓN DE LA EDUCACIÓN 

Algunos factores de la supervisión educativa que influyen en la  calidad del proceso enseñanza aprendizaje en la Escuela J acinto  Ávila Araya, Palmares, Alajuela  Informe de Seminario Proyecto de Graduación correspondiente al Plan de  Estudios de Maestría en Administración de la Educación 

María Marta Cambronero Marín 

Sabanilla, Montes de Oca  Julio, 2002

Pensamiento 

La  educación  como  obra  de  amor  nace  en  el  corazón;  impulsando  a  los  hombres  y  mujeres  a  liberar  el  potencial  creador  que  permite  construir  una  sociedad  más justa.  María Marta 

iDedicator ia 

Dedico  ésta  investigación  a  todos  los  profesores  que  impartieron los cursos de este programa de estudios.  Sus  enseñanzas  han  enriquecido  mi  vida  con  valiosas  experiencias. 

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Agr adecimiento 

A  Dios  por  la  salud  y  el  bienestar  que  se  requiere  para  trabajar y estudiar. 

A mis padres Eugenio y Olga por el apoyo y cariño que siempre me han brindado. 

A  la  directora  de  la  Escuela  Jacinto  Ávila  Araya  MSc.  Iris  Barboza  por  su  contribución  con  esta  investigación. 

A  Gilbert  Mauricio  Alfaro  por  su  dedicación  y  ayuda  constante.  Muchas Gracias 

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Tr ibunal Examinador  

Este informe de Seminario Proyecto de Graduación fue presentado en forma oral y pública  ante  el  siguiente  tribunal examinador  constituido  por  profesores  de  la  Maestría  en  Administración de la Educación. 

_____________________________  MSc. Víctor Hugo Orozco Delgado  Profesor de Maestría 

_____________________________  Dra. Zayra Méndez Barrantes  Profesora de Maestría 

_____________________________  MSc. Carlos Luis Rojas Porras  Profesor de Maestría 

_____________________________ Dr. Pedro Venegas Jiménez  Coordinador de Programa de Maestría 

_____________________________  María Marta Cambronero Marín  Sustentante 

Fecha:  18 de julio 2002 

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Índice 
Págs  Capítulo I:  Planteamiento del problema ..........................................................................  1 I.  Introducción ..................................................................................................................  2  1.1.  Planteamiento del Problema .........................................................................  4  1.2.  El Problema y su importancia .......................................................................  4  1.3.  Justificación y antecedentes ..........................................................................  6 1.4.  Proyecciones y limitaciones ..........................................................................  8  1.5.  Objetivos .......................................................................................................  9  Capítulo II:  Marco Teórico ..............................................................................................  10 2.1.  Antecedentes Prácticos .................................................................................  11  2.2.  Antecedentes Teóricos ..................................................................................  18  Capítulo III:  Marco Metodológico ...................................................................................  37 3.1.  Tipo de investigación ....................................................................................  38  3.2.  Población y muestra ......................................................................................  39  3.3.  Definición de variables .................................................................................  39  3.4.  Descripción de los instrumentos ...................................................................  46 ...