Surgimiento De La Educación Ateniense

Surgimiento, desarrollo y crecimiento de la educación ateniense
El propósito de la realización de éste trabajo es brindar un acercamiento a la educación que se practicaba en las primeras culturas dela tierra, específicamente en Atenas; considero que éste pueblo es de suma importancia porque establece las ideas que permitieron conformar la base de nuestra educación y política, ya que de ellaheredamos la noción de democracia.
En un principio se puede afirmar que la democracia ateniense fue limitada y monárquica, ya que el gobierno era de un solo hombre, no existía el voto libre. Laeducación y los valores comenzaban en la casa, una ejemplo claro es la obligación que tenían los ciudadanos atenienses de concebir hijos, pero no todos eran aceptados ya que algunos recién nacidos eranexpuestos en un recipiente de barro donde pudiera verse fácilmente por si alguien los quería adoptar, los que no, se dejaban morir, algunos tantos eran aceptados después de 10 días de nacidos y se ofrecíauna ceremonia para asignarles un nombre.
La educación entre niños y niñas era muy dispareja; a las niñas se les educaba en el hogar, la madre enseñaba la “ciencia doméstica”, que consistía en leer,escribir, contar, hilar, tejer, bordar, danzar, cantar y tocar algún instrumento; además no se les permitía ser vistas, sólo salían de casa en festividades a diosas como Atenea y Afrodita. La educaciónque recibían los niños era totalmente diferente; la primera infancia la pasaba en casa donde la madre tenía la obligación de cuidarlo, mimarlo, jugar con él y prometerle un destino glorioso; lo criabahasta los 2 o 3 años de edad con ayuda de una nodriza y de un ama de más edad, la cual, tenía la responsabilidad de la mayor parte de la educación del niño, ya que velaba por su salud, se ocupaba desus juegos, le contaba fábulas, historias de miedo y mimos. A la edad de 7 años el niño empieza a asistir a la escuela, ahí recibía clases de gimnasia, impartida por el paidotriba, el citarista se...