syllabus curso de arte para niños



TALLER DE ARTE Y RECICLAJE

SÍLABO

I. DATOS GENERALES

Nombre de asignatura : ARTE Y RECICLAJE
Profesor Responsable :
Horario : martes – jueves 10 a 12m
Público Objetivo : niños de 7 a 9 años

II. SUMILLA
El curso de Arte y Reciclaje dará al niño la oportunidad de desarrollar su creatividad experimentando diversas técnicas artísticas con materiales convencionales yreciclados.
Para este curso además apostamos por que el arte sea un aporte para el desarrollo íntegro del niño, haciendo que los niños reflexionen y discutan en grupo acerca de su entorno cercano, la vida en comunidad y la interculturalidad existente en nuestra realidad.


III. OBJETIVOS DEL CURSO

Aprender diferentes técnicas artísticas, mostrarle al niño(a) que hay diferentes posibilidadeso caminos para lograr el contenido planteado.

Tomar conciencia de la importancia del reciclar, la reutilización de materiales como cajas de cartón, botellas y envases plásticos en nuestros trabajos artísticos son de alguna manera un aporte al cuidado de nuestra comunidad, y se hace de manera creativa y divertida.

Aprender a trabajar en grupo, aprender a escuchar y dar opiniones siempre conrespeto.

Incentivar el interés de los niños por la investigación de los contenidos a tratar.

Involucrar a los padres en el curso para incentivar la comunicación y el trabajo en equipo.



IV. COMPETENCIAS O LOGROS DE APRENDIZAJE

Desarrollo de habilidades perceptivas, cognitivas, psicomotrices, psicomotoras, expresión verbal, creativas e interpersonales.

Atención y concentraciónsostenida en un ejercicio.

Incentivar al niño en la toma de decisiones.

Habilidad para pensar creativamente en la resolución de problemas tanto dentro como fuera del taller.





V. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

Clase
Contenido
Competencias Actitudinales



1era
TEMA 1: GEOGRAFÍA DE NUESTRO PAÍS Y DIVERSIDAD CULTURAL
Ejercicio 1: Explicación teórica y grafica de la costa,sierra y selva peruana y sus diferentes pisos altitudinales y la diversidad cultural que en ellas conviven. Realización de paisajes como primera aproximación.
Se propone que el niño también investigue acerca del tema.

Aprender y reconocer los diferentes pisos altitudinales y las diferentes culturas que en ellas habitan.

Discutir en grupo acerca del tema, respetando las opiniones de cadaniño.

Plasmar lo aprendido a través de la pintura, proceso en el cual, la creatividad y libertad de expresión son fundamentales.

Introducir a los padres ayudando al niño en casa en el proceso de investigación acerca del tema.


Materiales:
- Pintura latex Roja/ blanca / azul /amarillo
-Cubetas de hielo
-Pinceles gruesos
- Papel tabaco o cartulinas



2nda
TEMA 1: GEOGRAFIA DENUESTRO PAIS Y DIVERSIDAD CULTURAL
Ejercicio 2: PEEK BOX-CONSTRUCCIÓN DE HÁBITATS. Cada niño elegirá una región geográfica para realizar su hábitat tomando en cuenta las culturas (tradiciones, costumbres y celebraciones, etc. que en ella se desarrollan).
Técnica: construcción de hábitats mediante materiales reciclados, micas, cartulinas, papeles de colores, pintura, etc.

Aprender a trabajar entercera dimensión, construyendo un determinado hábitat.

Lograr una composición artístico-espacial mediante el acoplamiento de materiales, desarrollando sus habilidad psicomotoras.

Tener conciencia de la utilización de materiales que pueden ser REutilizados (cajas, envases, etc.), introduciendo al niño a la vez en la cultura de reciclaje.

Materiales:
- Cartón de 40 x 40 cms
-Cajaspequeñas (golosinas, zapatos, leche, etc…)
-Botellas de plástico ½ litro
- Chapitas
- Papeles de colores (lustre/ cartulinas / crepé /sedita)
- Waipe
- Silicona
- Cola sintética
- Revistas




3era
TEMA 1: GEOGRAFIA DE NUESTRO PAIS Y DIVERSIDAD CULTURAL
Ejercicio 2: PEEK BOX-CONSTRUCCIÓN DE HÁBITATS.
Finalización y presentación de los ejercicios 1 y 2.


4ta
TEMA 2: LA PLAYA...