Arte para niños

Contenidos de las Competencias Pre-Primaria 2012-2013
Competencias de Educación Artística
Primer Periodo
1. Representar libremente a través de sus propias vivencias, con detalles más definidos, mayor imaginación, creatividad y sensibilidad.
2. Conocer y aplicar diferentes técnicas en sus producciones: crayolas, pintura acrílica, pintura tela, marcadores, vitraseta, colores, ubicando losesquemas en el espacio de la hoja.
3. Desarrollar destrezas manipulativas como colorear, pintar, pegar, delinear.
4. Crear imágenes partiendo de las diferentes figuras geométricas.
5. Aprender a apreciar y aceptar las producciones ajenas.
6. Organizar el salón y materiales después de usarlos.
Segundo Periodo
1. Representar libremente a través de sus propias vivencias, con detalles másdefinidos, mayor imaginación, creatividad y sensibilidad.
2. Conocer y aplicar diferentes técnicas en sus producciones: crayolas, pintura acrílica, vitraseta, colores, ubicando los esquemas en el espacio de la hoja.
3. Experimentar combinaciones de colores: primarios, para la obtención de nuevos colores: secundarios.
4. Crear imágenes partiendo de las diferentes figuras geométricas.
5. Aprender aapreciar y aceptar las producciones ajenas.
6. Desarrollar las habilidades y destrezas manipulativas básicas en el modelado.
7. Organizar el salón y materiales después de usarlos.

Tercer Periodo





1. Representar libremente a través de sus propias vivencias, con detalles más definidos, mayor imaginación, creatividad y sensibilidad.
2. Conocer y aplicar diferentes técnicas en susproducciones: crayolas, pintura acrílica, pintura tela: BATIK, marcadores, vitraseta: BALDOSA, PASTA RELIEVE, ubicando los esquemas en el espacio de la hoja.
3. Desarrollar las habilidades y destrezas manipulativas básicas en el modelado.
4. Combinar colores a partir de los primarios para la obtención de colores secundarios y aplicarlos en sus producciones.
5. Crear imágenes partiendo de lasdiferentes figuras geométricas.
6. Aprender a apreciar y aceptar las producciones ajenas.
7. Organizar el salón y materiales después de usarlos.










NIVLES DE DESEMPEÑO
COMPETENCIAS ARTISTICAS

AÑO LECTIVO: 2012-2013


GRADO: PRE-PRIMARIA

PRIMER
PERIODO

DOCENTE: Marcela Cerón MontoyaCOMPETENCIAS
NIVELES DE DESEMPEÑO
1. Me expreso libremente a través de mis propias vivencias, con detalles más definidos, mayor imaginación, creatividad y sensibilidad.
ALTO

Representa muy bien a nivel grafico sus vivencias y lo observado en el medio con muy buenos detalles.

NORMAL
En sus producciones representa a nivel grafico sus propias vivencias y lo observado en el medio.

BAJO
En susrepresentaciones graficas se observan pocos esquemas con detalles reconocibles.
2. Conozco y aplico diferentes técnicas en mis producciones: pintura, crayolas, marcadores y colores ubicando los esquemas en el espacio de la hoja
ALTO
Conoce aplica y se apropia muy bien de las diferentes técnicas en su producciones y ubica muy bien los esquemas en el espacio de su hoja.

NORMAL
Conoce yaplica diferentes técnicas en sus producciones, ubica los esquemas en el espacio dado.

BAJO
Al aplicar diferentes técnicas en sus producciones necesita con frecuencia que el maestro le este motivando, para continuar ejecutando su trabajo, en sus producciones se observa que falta ubicación espacia.
3. Experimento combinaciones de colores para la obtención de otros nuevos colores.
ALTO
Aplica muybien en sus producciones las combinaciones de colores.

NORMAL
Experimenta combinaciones de colores para la obtención de otros nuevos colores.

BAJO
Al aplicar en sus producciones combinaciones de colores, necesita que la maestra le motive.
4. Me muestro ordenada y responsable con mis trabajos, mis materiales y el arreglo del salón.
ALTO
Se muestra muy organizada y responsable con...