Syllabus diagnostico psic.

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 2 (476 palabras )
  • Descarga(s) : 17
  • Publicado : 26 de agosto de 2010
Leer documento completo
Vista previa del texto
[pic] UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO
ESCUELA INTERNACIONAL DE POST-GRADO
TEORIAS DE APRENDIZAJE YENFOQUES PSICOPEDAGOGICOS

SYLLABUS

ASIGNATURA:

DIAGNOSTCO Y APOYO PSICOEDUCATIVO

I.-DATOSGENERALES

1.1. MAESTRIA : PSICOLOGIA EDUCATIVA
1.2. SEMESTRE ACADEMICO : PROMOCION 2009-I
1.3. HORAS SEMANALES : 5 HORAS
1.4.FECHAS : 14-08-10 al 28-08-10
1.6. DOCENTE : MG. DANTE H. HUANAMBAL TIRAVANTI
II.- SUMILLA

La asignatura tiene comopropósito analizar y construir saberes actuales y pertinentes acerca de las teoría de aprendizaje y su relación con los enfoques psicopedagógicos, aplicaciones en el quehacer educativo.III.-OBJETIVO GENERAL

Objetivo general:
• Conocer y comprender los aspectos relacionados a la organización e información sobre hechos educativos logrando desarrollar y aplicar los conocimientospara abordar la intervención psicoeducativa.
Objetivos específicos
Comparar ,describir los diferentes módulos psicopedagógicos.
Sensibilizar a los maestristas acerca de la evaluación, diagnóstico,apoyo y seguimiento del alumno, para el desarrollo integral.

IV.-COMPETENCIAS
Desarrollan los conocimientos necesarios para abordar la intervención psicoeducativa, entendida como un proceso únicoque incluye el diagnóstico y apoyo psicoeducativo, con un planteamiento eminentemente preventivo y enriquecedor, tanto de forma directa como mediada en contextos grupales o individuales y centradosu atención en el ámbito socioafectivo. Desarrolla habilidades para la mediación organización de un grupo con fines comunes o trabajo con personas diferentes.

[pic]UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO...
tracking img