Sínteis De Teoría Del Conocimiento

UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
FACULTAD DE HUMANIDADES
SECCIÓN HUEHUETENANGO
PEM EN PEDAGOGÍA Y TÉCNICO EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
TEORÍA DEL CONOCIMIENTO
LIC. HUGO GÓMEZ

SÍNTESIS SOBRE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO

Norasilda Lisbet Martínez López
Carné No. 201222985
Noviembre 17 de 2012.
II Ciclo, Sección “A”

INTRODUCCIÓN
1.-LA ESENCIA DE LAFILOSOFÍA: Se dice que la filosofía es la ciencia de los principios y quiere decir amor a la sabiduría. La esencia de la filosofía se ha conseguido mediante el proceso inductivo el cual ha sido perfeccionado por el proceso deductivo. Hay varias opiniones acerca de la esencia de la filosofía, pero en breves palabras y según lo que se ha estudiado podemos decir que la filosofía tiene dos rostros: unose dirige hacia la religión y el arte; el otro hacia la ciencia. Con los primeros posee en común la orientación hacia el todo de la realidad; con la ciencia el carácter teórico. Es decir que el lugar que ocupa la filosofía dentro del sistema de la cultura, se encuentra flaqueado por la ciencia en un lado y por la religión y el arte en el otro; más cerca de la religión que el arte, pues también lareligión se orienta inmediatamente a la totalidad del ser y al intento de interpretarla.
2.-POSICION DE LA TEORIA DEL CONOCIMIENTO DENTRO DEL METODO PROPIO DE LA FILOSOFÍA.
El ámbito total de la filosofía se divide en: teoría de la ciencia (lógica y teoría del conocimiento), teoría de los valores (ética, estética y filosofía de la religión) y concepción del universo (metafísica: de lanaturaleza y del espíritu). La teoría del conocimiento dentro de la filosofía, es una parte de la teoría de la ciencia, la cual podemos definirla como la teoría material de la ciencia, o indicando que es la teoría de los principios materiales del conocimiento humano. La teoría del conocimiento suele ser dividida en general y especial. General porque cuestiona la relación del pensamiento con el objeto engeneral, especial porque somete a investigaciones críticas los principios y los conceptos fundamentales en que se explica la relación de nuestro pensamiento con los objetos.
3.- HISTORIA DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO:
Surge por primera vez en la Edad Moderna, y en ese entonces se le consideraba a Locke como su fundador. En 1765 Leibnitz refuta el parecer de Locke, luego Berkeley y Humeplantean nuevos puntos de vista. Sin embargo en 1781 se le considera a Kant como el verdadero fundador de la teoría del conocimiento, en donde su método no investiga la causa psicológica, sino el valor lógico del conocimiento. El sucesor de Kant fue Fitche, éste nombra por primera vez a la teoría del conocimiento como “teoría de la ciencia”. Pero se crea una confusión entre la teoría de la ciencia y lametafísica. En el año 70 del siglo pasado, surge el neokantismo como oposición a la metafísica y por último el exclusivismo que obligó al nacimiento de corrientes epistemológicas contrarias.

EL FENÓMENO DEL CONOCIMIENTO Y LOS PROBLEMAS QUE EN EL SE ENCUENTRAN
La teoría del conocimiento es una especulación y como tal conlleva muchos problemas debido a que se puede analizar de diferentespuntos de vista. Para el método fenomenológico, los elementos de esta teoría son el sujeto y el objeto, en donde la función del sujeto es la de aprehender al objeto y la del objeto es la de ser aprehendido por el sujeto. Según el método psicológico los elementos del conocimiento son el sujeto, el objeto y la imagen en donde el conocimiento consiste en la aprehensión mental de un objeto, es decir laidea o imagen del objeto en el sujeto, es un ente lógico y, por lo mismo, un objeto de la lógica. Según la esfera ontológica, el objeto se enfrenta al sujeto cognoscente como algo que es, sin que importe si se trata de un ser ideal o de un ser real. Debido a tanta confusión, el conocimiento se divide en cinco problemas parciales, que a continuación se discutirán

POSIBILIDAD DEL CONOCIMIENTO...