Técnicas de recolección de información

ACTIVIDADES

1. A partir de la lectura del texto que aparece a continuación, argumente la importancia que guardan las técnicas de recolección de información en un proceso de investigación

2. Mediante un esquema grafico establezca las principales características de cada una de las técnicas de recolección de información.

3. Con base en la lectura del texto responda los siguientesinterrogantes:

A) para que la observación sea una herramienta de investigación científica, ¿Qué condiciones mínimas se necesitan?
B) todo tipo de observación, sea estructurada o no estructurada debe responder a 4 interrogantes, ¿cuales son?
C) los 4 elementos principales de una situación social que de be tener presente son:
D) cual es la razón por la cual en la entrevista estandarizada laspreguntas se presentan exactamente con las mismas palabras y el mismo orden.
E) menciones 3 razones básicas por las cuales el entrevistador debe utilizar ayudas visuales en una situación de entrevista.
F) Para determinar el contenido de la observación estructurada, existen 4 elementos q son:
G) Escriba los 4 pasos importantes en el trabajo de campo que contribuyen al proceso de registro.
H) Laprincipal ventaja de la utilización de abreviatura en una entrevista es:
I) La técnica denominada de , que se utilizan para disponer las preguntas en un cuestionario de una encuesta, es aquella que:

PRACTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA

SOLUCIÓN
1.
Existe un grupo de científicos que piensan que si bien en otros tiempos era posible hablar de un método científico, actualmente el campo totalde la ciencia es tan complejo y heterogéneo que ya no es posible identificar un método común a todas ellas.
Si bien la investigación cualitativa es utilizada mayormente en el campo social, Enfermería como ciencia dedicada al cuidado, y por el carácter humanista de esta, ha incursionado en explorar nuevas alternativas de investigación dando paso al paradigma cualitativo.
Tanto en el paradigmacuantitativo como cualitativo una vez que se tiene claro los objetivos de la investigación, se procede a seleccionar el método de recolección de datos acorde con la investigación.
Independientemente del paradigma investigativo utilizado, el investigar lo que busca es solucionar una situación planteada.

2.



3. observar científicamente es percibir activamente la realidad exterior con elpropósito de obtener los datos que previamente han sido definidos de interés para la investigación. La observación que se realiza cotidianamente, como parte de nuestra experiencia vital, no puede ser considerada como científica pues no está orientada hacia objetos precisos de estudio, no es sistemática y carece de controles o de mecanismos que nos pongan a cubierto de los errores que podemoscometer cuando la realizamos. La observación científica debe seguir algunos principios básicos:

 Debe tener un propósito específico.
 Debe ser planeada cuidadosa y sistemáticamente.
 Debe llevarse, por escrito, un control cuidadoso de la misma.
 Debe especificarse su duración y frecuencia.
 Debe seguir los principios básicos de validez y confiabilidad.

B) Son:
 ¿Qué deberá serobservado?
 ¿Qué relación deberá existir entre el observador y el observado?
 ¿Qué observaciones deberán ser registradas
 ¿Qué procedimientos deberán ser usados para garantizar la seguridad de las observaciones

C)
 Los participantes, es decir, el tipo de unidad de análisis definida de acuerdo, con el estudio puede ser obreros, niños, estudiantes, etc.

 El medio, e sea, el ambiente dentrodel cual se mueve los participantes, como una fábrica, un jardín infantil o una universidad.

 La conducta social, es el tipo de acción que adelantan los participantes de la situación, como el rendimiento de los obreros, separación de los niños de sus madres en el jardín, participación de los estudiantes universitarios.

 Frecuencia y duración de la situación, si la conducta es única o...