Técnicas Instruccionales Y Grupales

TÉCNICAS INSTRUCCIONALES Y GRUPALES

Técnicas de Instrucción

Son métodos y procedimientos de que se vale el Instructor para hacer más efectivo el proceso de instrucción – aprendizaje. Las técnicas de instrucción son básicamente tres: técnica interrogativa, técnica demostrativa y técnica expositiva.

Técnicas Grupales

Se utilizan para lograr el cumplimiento de objetivos grupalesestablecidos en el proceso de aprendizaje. Estas técnicas representan instrumentos valiosos para el Instructor. Las técnicas grupales se dividen en dos grandes bloques:

1. Integración: Por ejemplo, fiesta de presentación, partiendo el pastel, encuentra tu pareja, etc.
2. Facilitadoras del aprendizaje: Por ejemplo, cuchicheo, corrillos, estudio de casos, Phillips 66, etc.

Técnicas deInstrucción
Técnica Expositiva
Definición:
Es una técnica centrada básicamente en el Instructor y consiste en la exposición verbal del contenido de un tema o subtema.

Objetivo:
Proporcionar información amplia en poco tiempo, propiciar la reflexión y verificar la comprensión de los conceptos.

Número de Participantes:
De 30 a 50 (puede usarse en grupos menores o mayores).

Tiempo Aproximado:Variable

Desarrollo de la Técnica:
Selección del tema y preparación de la información que va a ser utilizada.
El desarrollo de esta técnica se efectúa en tres fases:
1. Introducción: El instructor ubica a los participantes en el tema indicando los antecedentes y una visión general. Es donde el Instructor presenta la información básica que será motivo de su exposición.
2. Desarrollo:Se inicia el tema motivando al grupo y señalando los aspectos más relevantes a través de apoyos didácticos. El Instructor presenta la información detallada estableciendo una secuencia relacionándola con los objetivos que se desea alcanzar. Esta fase es en si misma el motivo de su intervención.
3. Cierre: El instructor, en forma unilateral o con la colaboración de los participantes, formula lasconclusiones o aplicaciones concretas a la información expuesta haciendo especial énfasis en los aspectos sobresalientes de su mensaje e intervención.

Material:
Variable, puede usarse proyector, pintarrón, rotafolio, etc.

Recomendaciones:
* Preparar cuidadosamente el tema.
* No abusar de esta técnica.
* Enfatizar y resumir periódicamente.
* Mantenerse en un lugar visible,dirigir la vista y la voz hacia todo el grupo.
* Utilizar un lenguaje claro y con un volumen adecuado.
* Utilizar ejemplos conocidos y significativos para los participantes.
* Abrir un receso si la exposición requiere un tiempo mayor a 75 minutos.

Técnica Demostrativa
Definición:
Consiste en demostrar de forma teórica y práctica el manejo de un instrumento. Su propósito escomplementar, aclarar y precisar una exposición con base en la comprobación.

Objetivo:
Comprobar afirmaciones no muy evidentes o ver como funciona en la práctica lo que fue estudiado teóricamente, destacando los principales elementos de un tema o aspecto del programa

Número de Participantes:
Variable, recomendado para grupos pequeños.

Tiempo Aproximado:
Variable

Desarrollo de laTécnica:
Se desarrolla en las siguientes fases:
1. Introducción (al aprendizaje): El primer paso de la realización es estimular al alumno. El instructor debe idear desde un principio que va a demostrar y para qué, insistiendo en la importancia que tiene la operación.
2. Demostración (de la actividad a instruir): El instructor realiza la operación y los alumnos observan, es necesario hacer por lomenos dos demostraciones. La primera demostración se efectuara a ritmo lento y la segunda a ritmo normal. Se deberá expresar en que consiste cada fase, mostrando al mismo tiempo y haciendo énfasis en los puntos clave.
3. Ejercitación (de la actividad aprendida):
* El participante realiza la operación ante el instructor y el resto del grupo.
* Ejecutará cada una de las fases.
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