Técnicas para estimular la producción de ideas.

Éstas son algunas de las técnicas más utilizadas mundialmente para estimular la producción de ideas.
Obtendrás mejores resultados si las trabajas en grupo y si tienes en cuenta las siete características esenciales.
Algunas de estas técnicas también pueden ser utilizadas de forma individual. Porque estas técnicas son:
• Una forma de entrenar y de poner en práctica unas habilidadescreativas.
• Guías para desarrollar la creatividad.

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TÉCNICAS DE CREATIVIDAD

1. MAPAS MENTALES
2. ARTE DE PREGUNTAR
3. BRAINSTORMING
4. RELACIONES FORZADAS
5. SCAMPER
6. LISTADO DE ATRIBUTOS
7. ANALOGÍAS
8. BIÓNICA
9. SLEEPWRITING
10. MÉTODO DELFOS
11. ANÁLISIS MORFOLÓGICO
12. SOLUCIÓN CREATIVA DEPROBLEMAS
13. TÉCNICA CLÁSICA. FASES DEL PROCESO CREATIVO
14. RELAJACIÓN
15. EL PENSAMIENTO MEDIANTE IMÁGENES: LA VISUALIZACIÓN
16. MITOdoLOGÍA (R). EL APRENDIZAJE DEL PROCESO CREATIVO A TRAVÉS DE LOS MITOS DE LA GRECIA Y ROMA ANTIGUAS 
17. TABLA COMPARATIVA ENTRE TÉCNICAS DE CREATIVIDAD

18. IDEART
19. TRIZ (TEORÍA DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMASINVENTIVOS).
20. CRE-IN
21. 4 X 4 X 4
22. TÉCNICA DE DA VINCI
23. SEIS SOMBREROS SOMBREROS PARA PENSAR
24. PROVOCACIÓN
25. PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA
26. DO IT NOVEDAD
27. ESTRATAL NOVEDAD
27. MÉTODO 635 NOVEDAD
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA
Nivel de complejidad: 1 (Muy poca) - 5 (Compleja)
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1. MAPAS MENTALESComplejidad: 3
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• ¿Qué es?
Es una técnica creada por Tony Buzan, investigador en el campo de la inteligencia y presidente de la Brain Foundation.
La importancia de los mapas mentales radica en que son una expresión de una forma de pensamiento: el pensamiento irradiante. El mapa mental es una técnica gráfica que permite acceder al potencial del cerebro.
• ¿Para qué?
Es una técnica deusos múltiples. Su principal aplicación en el proceso creativo es la exploración del problema y la generación de ideas. En la exploración del problema es recomendable su uso para tener distintas perspectivas del mismo.
• ¿Cómo?
Para su elaboración se siguen los siguientes pasos:
1. Se toma una hoja de papel, grande o pequeña, según sea un mapa grupal o individual.2. El problema o asunto más importante se escribe con una palabra o se dibuja en el centro de la hoja.
3. Los principales temas relacionados con el problema irradian de la imagen central de forma ramificada.
4. De esos temas parten imágenes o palabras claves que trazamos sobre líneas abiertas, sin pensar, de forma automática pero clara.5. Las ramificaciones forman una estructura nodal.
Los mapas mentales se pueden mejorar y enriquecer con colores, imágenes, códigos y dimensiones que les añaden interés, belleza e individualidad.
 
Enlaces recomendados:
Mapas Mentales, S.L. (español)
Mapas mentales (español)
http://www.mind-map.com (inglés)
www.mindmap.ch (alemán)
www.cartografiamental.com (español)http://www.mindmapper.com/ (inglés)
Mindmap (inglés)

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2. ARTE DE PREGUNTAR Nivel de complejidad: 2
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• ¿Qué es?
Alex Osborn, experto en creatividad y creador del Brainstorming, afirmaba que "la pregunta es la más creativa de las conductas humanas". Osborn desarrolló una serie de preguntas para el Brainstorming que puede ser aplicada en la exploración del problema.
• ¿Para qué?Este es un conjunto fundamental de preguntas que se usan para formular en el problema todos los enfoques que sean posibles y, así, abrir la perspectiva que tenemos del problema. También son útiles para la percepción de nuevos usos, aplicaciones o posibilidades de un producto o un servicio.
Lista de control de preguntas
¿Cuándo? ¿Qué clase de? ¿Con qué?
¿Por qué? ¿Cuáles? ¿En qué?
¿Qué? ¿Para...