Técnicas y recomendaciones

CÁTEDRA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

LECTURA:

TÉCNICA Y RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA LECTURA

PUNTO FIJO, NOVIEMBRE DE 2010

LECTURA:

TÉCNICA Y RECOMENDACIONES PARA UNA BUENA LECTURA

Lectura

Técnicas básicas para una buena lectura
La técnica de los seis pasos:

1.- Establezca el propósito de la lectura

2.- Examine e inspeccione el contenido de todo el libro (los textos queintegran el libro)

3.- Cuestiónese y formúlese preguntas

4.- Busque el significado de lo que está leyendo

5.- Exprese lo que va leyendo

6.- Repase lo estudiado

Establecer el propósito de la lectura

* Obtener las ideas generales de un texto o libro
* Distinguir las ideas principales de un texto o libro
* Evaluar críticamente un texto o libro
* Comprender elcontenido de un texto o libro
* Localizar información específica de un texto o libro
* La aplicación práctica
* Distraerse
* Dar una revisión rápida a un texto o libro
* Hojear un texto o libro
* Hacer una lectura de estudio de un texto o libro
* Hacer una lectura ligera de un texto o libro
* Leer palabra por palabra de un texto o libro

Propósito de la lectura
*Leer para obtener las ideas generales de un texto o libro
* Leer para distinguir las ideas principales de un texto o libro
* Leer para evaluar críticamente un texto o libro
* Leer para comprender los contenidos de los temas que integran un texto o libro
* Leer para localizar información específica de un texto o libro
* Leer para la aplicación práctica
* Leer paradistraerse
* Leer para hacer una revisión rápida de un texto o libro
* Leer para hojear un texto o libro
* Leer para hacer una lectura de estudio de un texto o libro
* Leer para hacer una lectura ligera de un texto o libro
* Leer palabra por palabra de un texto o libro

Examinar e inspeccionar el contenido del libro
* Las ventajas de esta actividad son:
* Cuestiónese ypregúntese
* Buscar el significado de lo que se está leyendo
* Exprese lo que va leyendo
* Repase lo estudiado

Recomendaciones al momento de leer
Los malos hábitos de la lectura

* La vocalización
* Leer con los labios
* Vocalización de garganta
* Lectura para oírse así mismo
* Lectura regresiva
Sobre los malos hábitos de la lectura
Recomendaciones al momento deleer
El uso de la lectura veloz
Conceptos erróneos sobre la lectura rápida
Movimiento de los ojos
Concentración en las palabras clave
Concentración en unidades de pensamiento

Modo de evaluar la capacidad lectora de una persona

* Velocidad lectora
* Comprensión lectora

Técnicas para mejorar la comprensión lectora
La memoria y las reglas mnemotécnicas

* Registrar
*Retener
* Rememorar
Las reglas mnemotécnicas o trucos para recordar

Técnicas avanzadas de lectura
Enfoques de lectura

* Lectura enfocada al esparcimiento
* Lectura enfocada a la cultura
* Lectura enfocada al estudio

Lectura enfocada al estudio
Herramientas o tipos de lecturas

* La lectura de comprensión o analítica
* La lectura contextual
* La lecturacrítica
* El pensamiento crítico
Lectura crítica y pensamiento crítico

* Lectura crítica
* Razonamiento
* Razonamiento crítico
* Reflexión metodológica
* Pensamiento crítico
Lectura analítica o comprensiva.
Niveles de lectura

* Nivel 1
* Nivel 2
* Nivel 3
* Nivel 4
Recomendaciones para una buena lectura
La visión baja a menudo hace de lalectura una tarea difícil en las siguientes situaciones:
* Cuando una cantidad reducida de luz puede entrar en los ojos
* Cuando la imagen en la retina está empañada
* Cuando la porción central en la retina (la mácula) necesaria para leer está defectuosa
El contraste de la impresión en su fondo es afectado por la luz reducida y el empañamiento. El daño a la retina central interfiere...