Técnico Medio

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior
Instituto Universitario de Tecnología “Dr. Cristóbal Mendoza”
Mérida – Edo – Mérida













INTEGRANTES:
Duarte G. María del C. CI: 19847520
Dugarte D Deisy R. CI: 21181485
Molina P. María J. CI: 19422040
Rey R. Nancy. CI: 25300398




Mérida, 01 de Julio de 2013INTRODUCCIÓN
Los aspectos metodológicos orientan el proceso de investigación del estudio desarrollado, por cuanto esos procedimientos son los que orientan cualquier proyecto educativo que se quiera realizar. Es así como la investigación educativa según la finalidad, se centra básicamente en un estudio aplicado, teniendo como propósito primordial la resolución de problemas inmediatos en el orden detransformar las condiciones del acto didáctico y mejorar la calidad educativa. Según su alcance temporal, es una investigación transversal, ya que estudia un aspecto de desarrollo de los sujetos en un momento dado y de acuerdo con su profundidad es exploratoria, debido a que posee carácter provisional, por cuanto se realiza para obtener un primer conocimiento de la situación.
Todo trabajo deinvestigación debe llevar un sección en la cual se exponen de forma precisa el tipo de datos que se requiere indagar para el logro de los objetivos de la investigación, así como la descripción de los distintos métodos y las técnicas que posibilitarán obtener la información necesaria, a esta sección la denominamos marco metodológico.
Es el conjunto de acciones destinadas a describir y analizar el fondodel problema planteado, a través de procedimientos específicos que incluye las técnicas de observación y recolección de datos, determinando el “cómo” se realizará el estudio, esta tarea consiste en hacer operativa los conceptos y elementos del problema que estudiamos, al respecto Carlos Sabino nos dice: “En cuanto a los elementos que es necesario operacionalizar pueden dividirse en dos grandescampos que requieren un tratamiento diferenciado por su propia naturaleza: el universo y las variables”.
El marco metodológico está referido al momento que alude al proceso de investigación, con el objeto de ponerlos de manifestó y sistematizarlos; a propósito de permitir descubrir y analizar los supuestos del estudio y de reconstruir los datos, a partir de los conceptos teóricos convencionalmenteoperacionalizados.



















MARCO METODOLÓGICO
Cervo y Bervian (1989), nos dicen que se definen la investigación como una actividad encaminada a la solución de problemas. Su objetivo consiste en hallar repuestas a preguntas mediante a empleo de procesos científicos.
Para Caballero M (1997), entre la información más importante del marco metodológico encontramos:mostrar al lector la manera como se realiza la investigación e informar detalladamente como se llevara a cabo el estudio.
3.1 TIPO DE INVESTIGACIÓN
De acuerdo con el diseño de estudio, la investigación es de tipo documental y para sustentar esto se citaran algunos autores, que nos permitan esclarecer la forma correcta de realizar este tipo de investigación.
Investigación Documental
Según AlvinHansen (1953), la investigación documental es un proceso basado en la búsqueda, recuperación, análisis, crítica e interpretación de datos secundarios, es decir, los obtenidos y registrados por otros investigadores en fuentes documentales: impresas, audiovisuales o electrónicas. Como en toda investigación, el propósito de este diseño es el aporte de nuevos conocimientos.
En este mismo orden deideas, Moreno m. (2000), la investigación documental es la que permite el estudio de cualquier investigación y el conocimiento previo al soporte bibliográfico del tema, para esta información se obtendrá información que se recolectara en los diferentes medios tales como: texto, leyes, referencias electrónicas. Ya que permitirán analizar y estudiar los aspectos más importantes para este estudio....