Tabla Comparativa De Los Modelos Educativos

EDUCACION FORMAL | Aprendizaje ofrecido normalmente por un centro de educación y que concluye con una certificación. | tiene carácter intencional planificado y reglado. | Es la educación que setransmite en instituciones reconocidas, sobre todo el colegio en sus múltiples variantes, y que responde a un currículum establecido. | Se refiere a sus instituciones, ha invadido los ámbitos de laeducación no formal; es el caso ya reseñado de las universidades | (escolar), que se diferencia de la educación no formal en que es impartida en instituciones (escuelas) por docentes con contratospermanentes dentro del marco de un currículo determinado. |
EDUCACION NO FORMAL | Es todo aquel aprendizaje de carácter estructurado (en objetivos didácticos, duración o soporte), no es ofrecido porcentros de educación o formación y no conduce a una certificación, además es intencional desde la perspectiva del alumno | Organizada y estructurada (de otro modo sería clasificada como informal) peroal margen del organigrama del sistema educativo graduado y jerarquizado. | - Diseñada y planificada para un grupo meta identificable (organizada para lograr un conjunto específico de objetivos deaprendizaje) | - En general se define como “no institucionalizada”, llevada a cabo fuera del sistema educacional establecido y orientada a estudiantes que no están oficialmente matriculados en laescuela. | Necesidades educativas no cubiertas por la formal y en la implantación de innovaciones que buscan la mejora en sus procesos. |
EDUCACION INFORMAL | | La educación informal se da sin serplanificada y sin la intención de aprender. | Es todo conocimiento libre y espontáneamente adquirido, es una educación extraescolar. | Las relaciones familiares donde la variedad de acciones educativasse enfocan al fortalecimiento y enriquecimiento del bienestar individual y familiar | Otros comportamientos no estructurados, en si en todos los escenarios de la vida social. |
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