Tacto pedagógico
Páginas: 4 (921 palabras)
Publicado: 8 de septiembre de 2013
BENEMÉRITA Y CENTENARIA ESCUELA NORMAL DE JÁLISCO
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
EL TACTO PEDAGÓGICO
En el presente trabajohablaré acerca de algunas situaciones que se han presentado durante mi práctica docente, en donde radicó el tacto pedagógico y en donde me he dado cuenta de lo necesario que es ser paciente, ya quees una virtud fundamental que todo profesor debe poseer, debido a que nos permite como educadores acercarnos a nuestros alumnos y ayudarlos en su proceso de aprendizaje.
En muchas ocasiones me haresultado difícil contenerme cuando un niño parece no saber cómo hacer algo y me he visto tentada a intervenir para ayudar cuando él debería o podría resolver la situación por él mismo.
En una ocasióndurante el desarrollo de una clase, mientras todo el grupo estaba trabajando tranquilamente, un niño llamado Ángel se encargó de comenzar el desorden, al acercarme a él me dijo que no entendía laactividad por que él era un burro; era una clase de matemáticas y estábamos viendo los planos cartesianos, después de explicarle una vez, él me dijo que seguía sin entender, me fue muy difícil explicarle yque el comprendiera, estuve muy tentada a decirle algunas de las respuestas, de hecho en la primera actividad fui demasiado obvia que fue imposible que él se equivocará al decirme la respuesta, sinembargo cuando logró comprender lo que tenia que hacer, no tardo mucho en terminar las actividades y fin de cuentas fue de lo que primero termino.
Además aún y cuando muchos de sus compañeros nocreían que Ángel ya había terminado, se dieron cuenta de que era verdad cuando él les comenzó a explicar y a ayudar a varios de los que estaban atrasados con las actividades, sin duda alguna él nos demostrólo capaz que era cuando se lo proponía y yo me di cuenta que en realidad es muy inteligente, lo único que le hace falta es que lo motiven un poco.
Algunas veces, como profesores no nos damos...
LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA
OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE
EL TACTO PEDAGÓGICO
En el presente trabajohablaré acerca de algunas situaciones que se han presentado durante mi práctica docente, en donde radicó el tacto pedagógico y en donde me he dado cuenta de lo necesario que es ser paciente, ya quees una virtud fundamental que todo profesor debe poseer, debido a que nos permite como educadores acercarnos a nuestros alumnos y ayudarlos en su proceso de aprendizaje.
En muchas ocasiones me haresultado difícil contenerme cuando un niño parece no saber cómo hacer algo y me he visto tentada a intervenir para ayudar cuando él debería o podría resolver la situación por él mismo.
En una ocasióndurante el desarrollo de una clase, mientras todo el grupo estaba trabajando tranquilamente, un niño llamado Ángel se encargó de comenzar el desorden, al acercarme a él me dijo que no entendía laactividad por que él era un burro; era una clase de matemáticas y estábamos viendo los planos cartesianos, después de explicarle una vez, él me dijo que seguía sin entender, me fue muy difícil explicarle yque el comprendiera, estuve muy tentada a decirle algunas de las respuestas, de hecho en la primera actividad fui demasiado obvia que fue imposible que él se equivocará al decirme la respuesta, sinembargo cuando logró comprender lo que tenia que hacer, no tardo mucho en terminar las actividades y fin de cuentas fue de lo que primero termino.
Además aún y cuando muchos de sus compañeros nocreían que Ángel ya había terminado, se dieron cuenta de que era verdad cuando él les comenzó a explicar y a ayudar a varios de los que estaban atrasados con las actividades, sin duda alguna él nos demostrólo capaz que era cuando se lo proponía y yo me di cuenta que en realidad es muy inteligente, lo único que le hace falta es que lo motiven un poco.
Algunas veces, como profesores no nos damos...
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